Kamis, 20 Maret 2025

 

         

Hari/Tanggal             : Kamis, 20 Maret 2025

Muatan STS                :

1. IPAS

2. B.Lampung

                                                

Apa kabar anak sholih sholihah.........

Semoga anak-anak bu guru semua dalam keadaan sehat wal afiyah ya....

Anak sholih sholihah, Sumatif Tengah Semester hari ini masuk hari pertama dengan mapel B. Arab dan TIK. 

Adapun tujuan pembelajaran hari ini  peserta didik dapat mengerjakan dan menyelesaikan soal Sumatif Tengah Semester dengan baik dan benar. 

Sebelum memulai mengerjakan soal, bacalah doa terlebih dahulu, lalu baca soal dengan saksama. 

Berikut ini Bu Guru sampaikan kisi-kisi soal Sumatif tengah Semester Ganjil. 

Selamat mengikuti sumatif, belajarlah dengan tekun dan sungguh-sungguh, serta percaya diri, in sya Allah  sukses menghadapi sumatif hari ini.

KISI -KISI SOAL IPAS KELAS 5

SD AL ALZHAR 1 2024/2025

 

CAPAIAN PEMBELAJARAN	TUJUAN PEMBELAJARAN	RUANG LINGKUP	INDIKATOR SOAL	BENTUK SOAL	LEVEL KOGNITIF	NO SOAL
Di akhir fase ini peserta didik menggunakan peta konvensional/digital untuk mengenal letak dan kondisi geografis negara Indonesia	Menelaah           kondisi geografis            wilayah Indonesia sebagai negara            kepulauan/         maritim dan        agraris serta      mengidentifikasi kekayaan alam.	Peta dan Letak Geografis Indonesia	Disajikan kalimat saol, peserta didik dapat mengidentifikasi letak wilayah Indonesia.	PG	C1
			Disajikan pernyataan. Peserta didik mengidentifikasi jenis peta	PG	C1	2
			Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen pada peta	PG	C1	3
			Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan  arti warna pada peta	PG	C2	4
			Disajikan gambar peta, peserta didik dapat menjelaskan fungsi peta	PG	C2	5
			Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen pada peta	PG	C1	6
			Disajikan gambar peta, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen pada peta	PG	C1	7
			Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan batas wilayah Indonesia	PG	C2	8
			Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan komponen peta	Isian	C2	1
			Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan komponen peta	Isian	C1	2
			Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menghitung jarak sebenarnya pada peta ( komponen peta)	Isian	C3	3
			Disajikan gambar, peserta didik dapat menjelaskan letak Indonesia	Essay	C2	1
		Negara Agraris dan Maritim	Disajikan tabel, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri negara agraris.	PG	C1	9
			Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan budaya  masyarakat sesuai kondisi alamnya.	PG	C2	10
			Disajikan teks, peserta didik mampu menyebutkan alasan negara asing singgaj di Indonesia.	PG	C2	11
			Disajikan tabel, peserta didik mampu menentukam pasangan yang tepat untuk SDA dan bidangnya	PG	C2	12
			Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan komponen peta		C2
			Disajikan tabel, peserta didik mampu mengelompokkan ciri dari negara maritim	PG	C2	13
			Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan contoh sumber daya alam		C2
	Mengidentifikasi              dan menunjukan      kekayaan             alam yang      ada         disekitarnya dan               merefleksikannya            terhadap             kekayaan             Indonesia.	Keanekaragaman Hayati	Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menjelaskan manfaat keanekaragaman hayati	PG	C2	14
			Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengklasifikasikan flora Asiatis.	PG	C4	15
			Disajikan gambar, peserta didik mampu mengidentifikasi jenis fauna berdasarkan persebarannya	PG	C1	16
			Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menjelaskan manfaat SDA dalam kehidupan sehari-hari	PG	C2	17
			Disajikan tabel, peserta didik mampu mengidentifikasi jenis SDA yang dapat diperbaharui.	PG	C1	18
			Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengidentifikasi bagian dari hewan yang dapat dimanfaatkan manusia.	PG	C1	19
			Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menjelaskan pemanfaatan SDA laut yang benar.	PG	C2	20
			Disajikan tabel, peserta didik mampu menjelaskan manfaat SDA (bahan tambang)	PG	C2	21
			Disajikan pernyatan, peserta didik mampu menjelaskan cara melestarikan SDA.	PG	C2	22
			Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan contoh sumber daya alam.	Isian	C2	4
			Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan contoh sumber daya alam/bahan tambang	Isian	C2	5
			Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan cara menanggulangi kerusakan tempat SDA.	isian	C2	6
			Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan perbedaan sumber daya alam	Essay	C2	3
			Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengklasifikasikan persebaran flora dan fauna	essay	C4	4
Peserta didik mengenal keragaman budaya nasional yang dikaitkan dengan konteks kebhinekaan.	Mengenal warisan budaya dan mengetahui sejarahnya untuk kemudian dikaitkan dengan kehidupan saat ini.	Warisan budaya benda dan tak benda	Disajikan gambar, peserta didik mampu menyebutkan  jenis warisan budaya	PG	C2	23
			Disajikan gambar, peserta didik mampu menyebutkan  jenis warisan budaya	PG	C2	24
			Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menjelaskan upaya yang harus dilakukan terhadap warisan budaya.	PG	C2	25
			Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menyebutkan  jenis warisan budaya	PG	C2	26
			Disajikan gambar, peserta didik mampu  memgidentifikasi jenis warisan budaya	PG	C1	27
			Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menghitung lamanya waktu antara penemuan warisan budaya dengan waktu pemugaran.	PG	C3	28
			Disajikan gambar, peserta didik mampu menganalisa akulturasi/percampuran  3 budaya	PG	C4	29
			Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menganalisa dampak dari percampuran budaya.	PG	C4	30
			Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan warisan budaya daerah	Isian	C2	7
			Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan warisan budaya daerah	isian	C2	8
			Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan istilah percampuran budaya	Isian	C2	9
			Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan cara  menjaga warisan budaya daerah	essay	C2	5
	Menelaah kondisi dan aktivitas ekonomi yang terjadi di sekitar tempat tinggal.	Aktivitas Ekonomi	Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengidentifikasi jenis aktivitas ekonomi.	PG	C1	31
			Disajikan gambar, peserta didik mampu mengidentifikasi jenis aktivitas ekonomi.	PG	C1	32
			Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menanalisa factor yang menjadi penentu aktivitas ekonomi di suatu daerah.	PG	C4	33
			Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengidentifikasi jenis kegiatan yang berhubungan dengan aktivitas ekonomi ( konsumsi, produksi . distribusi)	PG	C1	34
			Disajikan pernyataan, peserta didik mampu mengidentifikasi jenis aktivitas ekonomi.	PG	C1	35
			Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan kegiatan ekonomi	Isian	C2	10

 

IPAS

1.       Tuliskan letak Indonesia secara astronomis!

2.       Tuliskan letak Indonesia secara geografis!

3.       Apa perbedaan peta digital dan peta konvensional?

4.       Jelaskan  komponen peta berikut!

-          Simbol          - Legenda            -Skala

-          Inset            - Arah mata angin

5.       Tuliskan batas wilayah Indonesia :

-          Sebelah Barat            - Sebelah timur

-          Sebelah utara            - Sebelah selatan

6.       Apa saja hasil SDA

-          Pertanian

-          Perkebunan

-          Kehutanan

-          pertambangan

7.       apa perbedaan negara maritime dengan agraris! Tuliskan ciri-cirinya

8.       tuliskan budaya masyarakat agraris!

9.       Tuliskan budaya masyarakat maritim!

10.   Apa manfaat dari keberagaman hayati?

11.   Tuliskan pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia!

12.   tuliskan flora dan fauna wilayah barat/ Asiatis

13.   Tuliskan flora dan fauna wilayah Tengah/ peralihan

14.   Tuliskan flora dan fauna wilayah timur/ australis

15.   Tuliskan manfaat dari tumbuhan berikut!

Jahe, kunyit, cabai, lidah buaya, kumis kucing,

16.   Apa yang bisa dimanfaatkan dari:

Ayam, Sapi, Kambing. kuda

17.   Bahan membuat kabel listrik adalah …

18.   Bagaimana cara menjaga dan melestarikan SDA?

19.   Warisan budaya terbagi dua yaitu……………………….dan …………………….

Tuliskan contoh masing-masing!

20.   Yang harus menjaga dan melestarikan warisan budaya Indonesia adalah ……..

21.   Kain khas lampung yang ditenun  adalah ……….

Tenun merupakan warisan budaya berupa …….

22.   Candi Borobudur merupakan warisan dunia yang telah diakui oleh …….

23.   Akulturasi adalah ……………

24.   Tuliskan 3 contoh akulturasi!

25.   Apa dampak dari akulturasi budaya?

26.   Bagaimana cara menjaga dan melestraikan warisan budaya!

27.   Apa yang kamu ketahui tentang aktivitas ekonomi?

28.   Tuliskan aktivitas ekonomi yang ada di lingkunganmu!

29.   Menurutmu apa faktor yang sangat penting dalam aktivitas ekonomi?