Ringkasan

Hari/Tanggal : Jumat, 28 Februari 2020

TEMA 9 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 5

Ayo Berdiskusi
Bersama-sama dengan teman sekelompokmu, sekarang gunakan peta pikiran atau suatu diagram untuk membuat suatu rangkuman dari informasi bacaan di atas.

Dari sebuah diagram yang kamu buat, bentuklah ke dalam sebuah lini masa yang di dalamnya memuat tentang tokoh, masa, penemua dan juga dampaknya terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Berikanlah sebuah gambar yang unik yang membedakan antara satu masa dengan masa yang lain. Gunakan juga kertas ukuran A3 untuk membuat lini masamu. Segera presentasikan hasil pekerjaanmu di depan kelas

Buatlah sebuah kesimpulan dari kegiatan di atas tentang dampak penemuan terhadap kehidupan di sekitarmu.
Jawaban :
Dampak penemuan terhadap kehidupan antara lain :

• Mempermudah manusia dalam melakukan aktivitas
• Meningkatkan efektivitas dan efisiensi 
• Tingkat interaksi manusia lebih mudah dan cepat
• Peningkatan kegiatan ekonomi 
• Membantu manusia dalam memecahkan suatu persoalan 

Ayo Menulis
Sebuah cerita bisa memiliki persamaan serta perbedaan dengan pengalaman pribadimu atau dari film yang pernah kita tonton. Setelah membaca tentang cerita di atas, coba lakukanlah kegiatan berikut.
a. Gunakan diagram di bawah ini untuk melengkapi tentang cerita fiksi di atas. Tuliskan bagian yang paling kamu sukai dari cerita tersebut dalam tulisan satu paragraf. Serta jelaskanlah alasan kamu menyukai hal tersebut.
b. Jelaskanlah persamaan serta perbedaan cerita tersebut dengan peristiwa yang pernah kamu alami atau peristiwa yang pernah kamu tonton dari sebuah film. Gunakanlah diagram venn di bawah ini sebagai bantuanmu. Tuliskan pokok pikiran yang ada dalam cerita fiksi pada bagian cerita fiksi. Tuliskan pokok pikiran dari pengalamanmu atau dari film yang ditonton pada bagian yang lainnya juga. Tuliskan kesamaan antara keduanya di bagian tengah diagram venn
Judul : Kado Ulang Tahun Ibu
Penulis : Diana Karitas
Bagian yang disukai dari cerita fiksi diatas adalah :
Perhatian Tsaqif kepada ibunya, serta hadiah yang diberikan Tsaqif kepada ibunya adalah hasil dari jerih payah Tsaqif sendiri.
Alasan menyukai adalah :
Menceritakan tentang sikap bakti dan hormat seorang anak kepada orang tuanya, terutama kepada ibu, serta tingkat kreativitas mampu membantu memecahkan masalah kita.

c. Berdasarkan diagram venn yang ada di atas, jelaskan dan tuliskan dalam satu paragraf perbedaan dan juga persamaan antara cerita fiksi dan pengalaman pribadi atau dari film yang sudah pernah kamu tonton di tempat yang tersedia yang ada di bawah ini :
Persamaan :
Perbedaan :
d. Buatlah sebuah karangan dengan mengembangkan bagian yang berbeda dari cerita fiksi di atas. Kamu dapat mengambil beberapa bagian dari cerita fiksi yang asli sebagai bantuan, lalu meneruskannya dengan ceritamu sendiri berdasarkan pengalamanmu atau dari film yang pernah kamu tonton.

ASTRONAUT KELAS 6 TEMA 9 

SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 6 

Ayo Berlatih
Setelah kamu membaca keterangan singkat tentang kegiatan singkat tentang kegiatan para ilmuwan untuk menjelajah angkasa luar tersebut, buatlah beberapa pertanyaan tentang segala hal yang ingin kamu ketahui tentang kehidupan para astronaut. Buatlah paling sedikit tiga pertanyaan untuk didiskusikan dengan teman sekelasmu

Jawaban :
Bagaimana cara mandi Astronaut di luar angkasa?
Bagaimana cara keramas Astronaut di luar angkasa?
Bagaimana cara buang air besar para Astronaut di luar angkasa?

Cari tahu penemuan-penemuan apa saja yang telah dilakukan sebelum mengirim manusia ke angkasa luar. Hal-hal yang berhubungan dengan segala sesuatu yang diperlukan agar para astronaut itu bisa hidup dan beraktivitas di angkasa luar dan kembali ke Bumi dengan selamat. Gunakanlah tabel yang ada di bawah ini untuk membantumu. Lihatlah contoh yang telah dibuatkan untukmu.

Kegiatan atau kebutuhan dasar para Astronaut :
Bagaimana para astronaut makan?
Cara memenuhinya di luar angkasa :
Di gravitasi rendah, makanan serta minuman dipastikan melayang jika tidak ditaruh di tempat khusus. Oleh karena itu makanan dan minuman di luar angkasa berupa kemasan agar tidak rusak dan makanan bisa tersimpan dalam jangka waktu yang lama. Makanan di taruh di atas nampan dan dibungkus dengan jaring-jaring agar tidak melayang kemana-mana.

Ringkasan

Kamis, 27 Februari 2020

MODERNISASI TEKNOLOGI TRANSPORTASI 

KELAS 6 TEMA 9 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 3 

Berdasarkan bacaan di atas, diskusikan beberapa hal berikut ini bersama dengan teman sekelompokmu
Bagaimana cara para astronaut menuju ke Bulan dari Bumi?
Dengan menaiki alat transportasi berupa pesawat luar angkasa/pesawat ulang-alik

Sikap dan nilai seperti apa yang dimiliki Buzz hingga ia menjadi salah satu orang yang mendarat di Bulan?
Disiplin, tanggung jawab, pekerja keras, pantang menyerah, percaya diri
Apakah masih ada pertanyaan yang berkaitan dengan bacaan di atas? Tuliskan di sini.
Apa kepanjangan dari NASA?

Ayo Berlatih
Bersama dengan teman sekelompokmu lakukanlah beberapa kegiatan berikut ini.
Dengan menggunakan berbagai sumber informasi, lakukanlah perbandingan alat transportasi darat dulu dan sekarang. Gunakanlah tabel berikut untuk mencatatnya.
Transportasi Darat Sebelum Modernisasi
Tenaga Penggerak : Tenaga manusia, tenaga hewan
Fungsi : Sebagai alat transportasi
Contoh gambar :

Transportasi Darat setelah Modernisasi
Tenaga penggerak : Mesin
Fungsi : Alat transportasi
Contoh gambar :

Modernisasi memang memberikan dampak baik langsung maupun tidak langsung. Demikian juga dengan dampaknya terhadap sistem transportasi darat saat ini. Bersama teman sebangkumu diskusikanlah dampak positif dan negatif modernisasi sistem transportasi darat terhadap kelangsungan hidup masyarakat maupun dampaknya terhadap lingkungan. Gunakanlah diagram berikut untuk mencatatnya.
Dampak Modernisasi terhadap sistem transportasi Darat
Dampak positif terhadap kehidupan masyarakat :

• Memudahkan mobilitas barang dan orang
• Membuat makin murahnya biaya transportasi umum
• Mampu mempersingkat waktu
• Mempermudah pendistribusian barang
• Membuka peluang usaha
• Dampak positif terhadap lingkungan

Lingkungan lebih tertata, terutama lingkungan buatan Interaksi makin intensif, terutama lingkungan sosial Dampak negatif terhadap kehidupan masyarakat

• Menimbulkan perilaku konsumtif
• Menimbulkan ketergantunganMeningkatkan angka kecelakaan lalu lintas
• Menimbulkan kemacetan
• Menimbulkan polusi suara
• Dampak negatif terhadap lingkungan
• Menyebabkan polusi udara
• Menyebabkan kemacetan
• Minyak bumi menjadi berkurang/langka
• Berkurangnya area hijau/pertanian

Buatlah sebuah kesimpulan tentang kegiatan di atas
Bahwa Modernisasi terhadap transportasi darat membawa dua akibat, yaitu akibat positif dan akibat negatif. Oleh karena itu kita harus menyikapi modernisasi ini dengan bijaksana agar dampak negatif mampu diminimalisir.
A. Jelaskan isi cerita fiksi di atas dengan membuat tulisan satu paragraf di setiap bagian cerita: awal, tengah dan akhir dengan menggunakan diagram berikut ini.

Judul : Wisata Batik Trusmi
Pengarang : Hamidah Jauhary
Awal :
Lulu pulang ke rumah dengan wajah cemberut. Hal ini disebabkan Lulu dan semua siswa pada hari Sabtu diwajibkan memakai baju batik, sedangkan Lulu tidak suka memakai baju batik. Bagi Lulu baju batik adalah baju yang identik dengan orang dewasa dan tidak cocok dipakai oleh anak-anak seusianya.

Tengah :
Lulu diajak oleh Mama dan Kak Naila untuk berwisata ke Trusmi di Plered Cirebon. Tempat tersebut merupakan salah satu kota penghasil batik di Indonesia. Lulu diajak melihat berbagai jenis batik yang ada di berbagai toko di Trusmi. Ternyata di tempat tersebut banyak tersedia baju batik untuk kalangan anak-anak.

Akhir :
Lulu tertarik melihat pakaian batik untuk anak-anak dan Lulu segera mencoba memakai berbagai baju batik untuk anak-anak tersebut. Lulu sangat suka karena banyak pilihan, dan meminta Mamanya untuk membelikan baju batik anak untuk dirinya. Lulu segera merubah pandangannya bahwa baju batik hanya cocok untuk orang dewasa, karena setelah berwisata batik di Trusmi ia menyadari bahwa baju batik juga cocok untuk kalangan anak-anak.

B. Pilihlah di antara tiga bagian dari cerita di atas yang mengingatkanmu terhadap peristiwa yang terjadi denganmu, atau terjadi di sekelilingmu, atau mengingatkanmu tentang sebuah film yang pernah kamu tonton. Gambarkan peristiwa tersebut, lalu tuliskanlah penggalan peristiwa tersebut pada diagram berikut.

Karena begitu banyaknya pilihan baju yang hendak dibeli, membuat bingung yang mana yang akan dipilih. Akhirnya membutuhkan waktu yang lama untuk mengambil keputusan tentang baju yang pasti akan dibeli.

Ayo Berdiskusi
Dengan menggunakan bacaan di atas dan sumber informasi lainnya, lakukanlah kegiatan berikut ini secara berpasangan.
A. Menjawab pertanyaan
1. Peristiwa persatuan dan kesatuan apa yang dijelaskan dalam bacaan di atas?
2. Bagaimana dampak peristiwa tersebut terhadap setiap pihak yang terlibat?

B. Menceritakan pengalaman
Bersama dengan temanmu, ceritakanlah sebuah pengalaman tentang peristiwa persatuan dan kesatuan yang melibatkanmu.
Tuliskanlah cerita tersebut dalam bentuk gambar berseri.
Lakukanlah analisis bagaimana peristiwa itu berhubungan dengan persatuan dan kesatuan
Lakukanlah analisis dampak peristiwa tersebut terhadap dirimu sendiri
Jelaskanlah dampak peristiwa tersebut dalam bentuk gambar dan ceritakanlah di depan kelasHari ini guru akan mengadakan pemilihan ketua kelas yang baru, semua siswa kelas 6 diharapkan untuk mengajukan calon ketua kelas masing-masing. Setelah terkumpul 3 calon, maka masing-masing dari calon tersebut maju untuk mempresentasikan rencana atau program kerja masing-masing jika terpilih menjadi ketua kelas. Setelah semua calon ketua kelas maju dan telah mempresentasikan program kerjanya, guru membimbing siswa untuk melakukan pemungutan suara dengan cara voting, yaitu dengan pengumpulan suara terbanyak. Setelah diketahui siapa pemenang voting ketua kelas, maka para siswa yang calon ketua kelasnya kalah mau berlapang dada dan berjiwa besar dengan mengucapkan selamat dan berjabat tangan dengan pihak yang menang, sehingga tidak ada perpecahan dalam kelas 6 tetapi makin memperkuat rasa persatuan dan kesatuan di kelas 6.

Peristiwa pemilihan ketua kelas berhubungan dengan persatuan dan kesatuan saat pihak-pihak yang kalah mau berjiwa besar dan berlapang dada menerima kekalahan, serta pihak yang menang tidak berbangga diri/sombong dengan kemenangannya, tetapi mampu merangkul pihak yang kalah untuk bersama-sama bersatu dan bersama-sama melaksanakan program kelas yang sudah direncanakan
Dampak peristiwa persatuan bagi diri sendiri adalah karena tidak ada perpecahan/permusuhan dalam pemilihan ketua kelas menyebabkan suasana tenang dan nyaman dalam kelas yang membuat saya dapat belajar dengan maksimal dalam kelas

Dampak peristiwa persatuan dalam pemilihan ketua kelas adalah timbulnya rasa kekeluargaan dan kebersamaan dalam kelas, sehingga tercipta suasana keceriaan dan kegembiraan dalam suasana yang nyaman dan kondusif.

Ringkasan

Hari/Tanggal : Selasa, 25 Februari 2020

GALILEO GALILEI KELAS 6 TEMA 9

SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 1

Galileo galilei merupakan salah satu penemu yang berperan besar terhadap perkembangan ilmu pengetahuan yang memengaruhi peradaban manusia.
Bersama dengan teman sebangkumu diskusikanlah penemuan apa saja yang telah dihasilkannya dan dampaknya terhadap kehidupan manusia hingga kini. Gunakan tabel untuk mencatatnya.
Jawaban :

Buatlah beberapa pertanyaan tentang bacaan di atas atau tentang hal-hal yang ingin kamu ketahui lebih dalam. Tuliskanlah pertanyaanmu di dalam kotak yang tersedia berikut ini.
pertanyaanku :

• Siapa nama ilmuwan terkenal asal italia yang menerbitkan buklet kecil yang berjudul The Starry Mesenger.
• Apa saja penemuan Galileo Galilei?
• Bagaimana pendapat Galileo Galilei terhadap teori Copernicus?
• Kapan Galileo Galilei menerbitkan buklet kecil yang berjudul The Satrry Messenger.
• Di mana Galileo Galilei dilahirkan?

Berdasarkan bacaan di atas, jawablah beberapa pertanyaan berikut ini.
1. Jelaskan persamaan dan perbedaan antara komet dan planet
2. Beberapa pengelompokan dalam sistem tata surya sudah pernah dilakukan selain pengelompokan planet berdasarkan garis edar. Bumi. Pengelompokan sistem tata surya apa sajakah yang telah kamu ketahui? Bagaimana kamu membedakannya?

Ayo Berlatih
Bersama dengan teman sekelompokmu, lihatlah kembali model sistem tata surya yang telah kamu rancang sebelumnya. Berdasarkan pemahamanmu tentang pengelompokan di atas, gunakan bahan atau alat yang dapat membantumu untuk menunjukkan jenis planet berdasarkan garis edar Bumi yang telah kamu pelajari kali ini.

Kesimpulan apakah yang dapat kamu buat berdasarkan kegiatan di atas?
Kesimpulanku:

Ayo Menulis
Sebuah cerita memiliki beberapa unsur seperti tokoh, watak, alur cerita, dan latar belakang cerita tertentu. Salah satu unsur tersebut mungkin saja mengingatkanmu kepada pengalaman pribadimu atau mengingatkanmu pada sebuah film yang pernah kamu tonton.
Setelah membaca cerita di atas, lakukanlah kegiatan berikut.

Gambarkan dan jelaskan tentang peristiwa yang terjadi dalam cerita di atas dengan menggunakan diagram di bawah ini.

Gambarkan dan jelaskan peristiw serupa yang terjadi dengamu atau orang-orang yang kamu kenal dengan menggunakan diagram berikut ini

Gunakan diagram berikut untuk menjelaskan perasaanmu terhadap pengalamanmu dan cerita di atas. Juga jelaskan pesan apa yang kamu dapatkan dari cerita tersebut.
Perasaanku :

Senang sekali dengan cerita tersebut, karena cerita tersebut mampu memberi inspirasi untuk melakukan tindakan/perbuatan positif yang bermanfaat bagi sesama

Cerita tersebut mengingatkanku :
Untuk selalu berbuat kebaikan kapanpun dan di manapun tanpa mengenal waktu, serta tanpa memandang siapa yang kita tolong. Kita harus selalu mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

PENEMU TELESKOP PERTAMA

PEMBELAJARAN 2 SUBTEMA 3 KELAS 6 TEMA 9

Setelah membaca artikel di atas, diskusikanlah bersama dengan teman sebangkumu dampak yang ditimbulkan oleh penemuan Herschel 

Ayo Berlatih
William Hreschel menjelajah angkasa luar dengan teleskopnya hingga menemukan planet Uranus. Tahukah kamu bahwa para ahli astronomi membagi planet-planet dalam tata surya menjadi dua kelompok menurut orbit asteroid. Kumpulan asteroid yang membentuk sabuk asteroid ini berada di antara planet Mars dan Jupiter. Kumpulan asteroid ini juga berputar mengelilingi Matahari dalam orbitnya.

Para ahli membagi planet-planet dalam tata surya berdasarkan orbit asteroid ini menjadi dua kelompok, yaitu planet dalam dan planet luar. Planet dalam adalah planet-planet dalam tata surya yang berada di dalam orbit asteroid. Yang termasuk planet dalam adalah planet Merkurius, Venus, Bumi, dan Mars. Sedangkan yang termasuk planet luar adalah Jupiter, Saturnus, Uranus, dan Neptunus.

Tahukah kamu apa yang membedakan planet dalam dan planet luar? Selain keduanya dipisahkan oleh sabuk Asteroid, kamu dapat mengetahui perbedaannya dengan membaca dan melengkapi informasi pada tabel berikut ini

Pernahkah kamu menulis sebuah surat untuk teman atau saudaramu? atau, pernahkah kamu menceritakan pengalamanmu pada saat berkunjung ke tempat-tempat yang menarik? Cerita fiksi di atas mungkin dapat membantumu mengingatkan pengalaman yang serupa. Lakukanlah kegiatan berikut ini untuk menceritakan pengalamanmu yang hampir sama dengan cerita fiksi di atas.
A. Gambarkan dan jelaskan tentang peristiwa yang terjadi dalam cerita di atas dengan menggunakan diagram di bawah ini

B. Gambarkan dan jelaskan peristiwa serupa yang terjadi denganmu atau orang-orang yang kamu kenal dengan menggunakan diagram berikut ini

C. Buatlah sebuah surat kepada teman atau kerabatmu tentang pengalamanmu berkunjung ke tempat yang menarik, atau pengalaman lain yang menarik. Tuliskan suratmu di bawah ini.

Ayo Berdiskusi
Berdasarkan bacaan di atas lakukanlah diskusi dengan teman sekelompokmu untuk mencari informasi tentang beberapa hal berikut:
1. Lengkapilah tabel berikut ini dengan mencari tahu alat dan bahan yang digunakan pada patung dan tema yang disajikannya.

2. Patung manakah yang paling kamu sukai? (jawaban relatif berbeda-beda tiap siswa)
Patung manakah yang ingin kamu buat dengan menggunakan alat dan bahan yang kamu miliki? Jelaskan alasanmu! (jawaban relatif berbeda-beda tiap siswa)
Patung seperti apa yang ining kamu buat? (jawaban relatif berbeda-beda tiap siswa)
Kesimpulan apakah yang dapat kamu buat dari kegiatan di atas?

Ringkasan senin, 24 februari 2020

 

BULAN YANG SETIA KEPADA BUMI 

KELAS 6 TEMA 9 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 5

Apakah kesimpulanmu dari kegiatan di atas?
Kesimpulanku: .............................................

Ayo Berdiskusi
Ingatkah kamu dengan sketsa sistem tata surya yang telah kamu buat sebelumnya?
Untuk membuat model tata surya, kamu perlu memuat perbandingan ukuran planet-planet yang ada di dalamnya. Bersama dengan kelompokmu, lakukanlah kegiatan berikut.

1. Carilah informasi tentang diameter planet-planet di dalam tata surya dan catatlah di dalam tabel. Lalu, buatlah perbandingan dengan membandingkannya dengan planet yang memiliki diameter paling kecil (perhatikan contoh)

Ayo Menulis
Bacalah kembali cerita di atas dan juga hasil pekerjaanmu sebelumnya. Bayangkanlah kamu ada di dalam cerita itu dan ingin menjelaskannya kepada temanmu dengan menggunakan sebuah gambar.

Bagilah cerita di atas menjadi tiga bagian, yaitu bagian awal, tengah, dan akhir. Lalu, dengan menggunakan kertas ukuran A4 yang dibagi empat, buatlah tiga gambar seri yang menggambarkan cerita di atas. Untuk bagian pertama, kamu boleh menuliskan judul dan pengarangnya beserta gambar yang menjelaskan judul tersebut. Pada bagian kedua hingga keempat, gambarlah isi cerita pada bagian awal, tengah, dan akhir cerita. Tuliskan paling sedikit satu kalimat untuk menjelaskan gambarmu. Gunakan contoh di bawah ini untuk membantumu

2. Tuliskanlah pesan yang kamu dapatkan dari cerita tersebut ke dalam satu kalimat pendek
Jawaban :

3. Lihatlah kembali gamar yang telah kamu buat sebelumnya. Perhatikanlah bagian akhir dari cerita di atas. Dengan menggunakan imajinasimu, ubahlah bagian akhir dari cerita tersebut. Tuliskan hasil imajinasimu dengan menggunakan kata-katamu sendiri di tempat yang disediakan berikut ini.
Jawaban :

Ayo Berlatih
Kini kamu telah mengetahui beberapa tari kreasi daerah yang ada di Indonesia. Tari kreasi daerah dalam bacaan sebelumnya hanyalah sebagian kecil dari tari kreasi daerah yang ada di nusantara. Hampir semua daerah memiliki tari kreasi daerah yang dikembangkan oleh seniman daerah masing-masing.

Bersama dengan teman sekelompok, kamu akan melakukan kegiatan untuk mengetahui lebih banyak lagi tentang tari kreasi daerah. Ikutilah langkah-langkah sebagai berikut.
Tentukanlah sebuah tari kreasi daerah, baik yang ada di daerahmu atau salah satu tari daerah yang ada pada bacaan di atas
Carilah beberapa informasi untuk mengetahui lebih banyak tentang tari-tari tersebut
Gunakanlah tabel berikut untuk mengorganisasi informasi yang diperlukan. Kamu dapat menuliskan keterangan atau menempelkan gambar yang sesuai dengan keterangan yang diharapkan.

Buatlah kesimpulan terhadap kegiatan di atas dengan menuliskannya di dalam kotak di bawah ini.
Kesimpulan : ................................

KELAS 6 TEMA 9 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 6

CITA-CITA ANAK BELITONG

Bersama dengan teman sekelompok, carilah informasi sebanyak-banyaknya tentang perubahan fase Bulan yang terjadi. Kamu dapat menggunakan semua sumber informasi untuk memahaminya. Baca, pahami dan olahlah informasi yang kamu dapatkan menjadi sebuah poster yang menarik dan sarat informasi. 

Tempelkan poster tersebut di dinding kelas, lalu lakukanlah pameran berjalan (gallery walk) dan memberikan masukan kepada setiap kelompok di dalam kelas.

Ayo Menulis
Bacalah kembali cerita di atas. Bagilah cerita tersebut menjadi empat bagian cerita, dan masing-masing bagian diwakili dengan sebuah gambar sesuai imajinasimu saat membaca cerita di atas. Buatlah gambarmu dalam bentuk gambar berseri. Pada setiap gambarnya kamu dapat memberikan keterangan tambahan. Gunakan kertas ukuran A4 kemudian bagi menjadi empat. Bagian pertama dapat kamu tuliskan judul dan pengarang cerita tersebut.
Tuliskanlah pesan yang kamu dapatkan dari cerita tersebut ke dalam satu kalimat pendek. Tuliskanlah di bagian pertama gambar berseri yang kamu buat

3. Jika kamu adalah penulis cerita di atas, dan kamu diberikan kesempatan untuk mengubah jalan ceritanya, bagian manakah yang ingin kamu ubah? Akan seperti apakah cerita di atas jika kamu ubah? Cobalah untuk menuliskannya di tempat yang disediakan berikut ini.
Bagian tengah :
Di hari Minggu pagi yang cerah ini Andi pergi jalan-jalan sendirian di tepi pantai, sedang ayahnya berkunjung ke rumah saudara. Andi melihat ada sekumpulan karang di tepi pantai. Andi bergegas menuju ke sana dan berniat melakukan pemotretan dari atas karang. Beberapa anak penduduk setempat berteriak agar Andi mengurungkan niatnya mengambil foto dari atas karang, tapi Andi tidak mengindahkannya. Akhirnya pada satu kesempatan tanpa Andi sadari sebuah ombak besar menerjang kumpulan batu karang tersebut dan menghempaskan Andi ke laut. Segera anak-anak kampung setempat memberikan pertolongan kepada Andi dan juga mengambil Handphone yang jatuh ke laut. Andi menyesal tidak memperhatikan peringatan anak-anak kampung tersebut. Handphone Andi juga tidak hilang karena berhasil diselamatkan oleh anak-anak kampung pantai tersebut, walau sempat terendam air laut. Sebagai ungkapan rasa terima kasih Andi berkenalan dan mengajak anak-anak kampung pantai Belitong untuk mengunjungi rumah tempat dia tinggal sementara di Belitong.

Lakukanlah pementasan tari kreasi daerah secara bergantian. Berilah dukungan kepada kelompok yang sedang menarikan tariannya. Pada akhir pertunjukan berilah masukan yang saling membangun antarkelompok tari yang ada.
Kesimpulan apakah yang dapat kamu buat setelah melakukan kegiatan di atas? Tulislah kesimpulanmu dalam sebuah paragraf di tempat yang tersedia.

Kesimpulanku:
Bahwa keberhasilan pertunjukan tari ditentukan oleh persiapan-persiapan sebelum acara dilakukan, seperti bentuk dan unsur pendukung karya tari, antara lain gerak tari, tata busana, tata rias, properti tari, dan iringan, serta pendukung lainnya.

Kegiatan :
Kerja bakti kebersihan sekolah
Nama Narasumber : ....... (nama siswa)
1. Bagaimana peristiwa kerja sama berhubungan dengan persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolahmu?
2. Bagaimana cara kelompokmu memulai kerja sama dalam kegiatan di atas?
3. Tantangan apa sajakah yang kamu temui saat bekerja sama di sekolah?
4. Apakah yang kamu rasakan ketika kamu bekerja sama dengan teman sekelompokmu?
5. Nilai-nilai Pancasila manakah yang perlu diterapkan dalam bekerja sama sebagai salah satu peristiwa persatuan dan kesatuan di sekolah? Saran dan masukan yang dapat kamu berikan kepada dirimu sendiri dan kepada semua anggota kelompokmu?
6. Buatlah sebuah laporan hasil wawancara dengan menggunakan catatanmu di atas. Jelaskan bagaimana peristiwa tersebut berhubungan dengan persatuan dan kesatuan di sekolah

Ringkasan

Hari Jumat 21 Feb 2020

Teknologi sederhana di masa lalu : Surat
Teknologi modern : Email (surat elektronik)
Teknologi sederhana di masa lalu : Telegram
Teknologi modern : Telepon
Teknologi sederhana di masa lalu : Pisau, gunting cukur/alat cukur
Teknologi modern : Alat cukur elektrik
Teknologi sederhana di masa lalu  Alat cuci manual
Teknologi modern : Mesin cuci
Teknologi sederhana di masa lalu : Sepeda
Teknologi modern : Sepeda motor
Apakah yang dapat kamu simpulkan dari hasil diskusimu tersebut?
Perubahan teknologi terjadi salah satunya disebabkan oleh kebutuhan manusia yang semakin beragam dan cepat.

Lakukan kegiatan berikut ini dengan memperhatikan instruksi yang diberikan
Membuat ringkasan
Dengan menggunakan bacaan di atas dan sumber informasi lainnya yang sesuai, buatlah sebuah ringkasan dalam bentuk yang paling kamu sukai, misalnya berupa peta pikiran, tabel, poster atau gambar. Ringkasanmu sebaiknya memuat beberapa hal berikut ini :
1. Bagaimana modernisasi memengaruhi gaya hidup dan cara berpikir masyarakat modern.
2. Menjelaskan contoh setiap pengaruh modernisasi yang disebutkan dalam artikel. Contoh lain bisa didapatkan dari sumber informasi lain yang sesuai
3. Tulisan dan gambar keseluruhan jelas dan mudah dibaca. Dapat menggunakan pensil warna atau spidol untuk memperjelas dan membuatnya menarik

Ayo Berlatih
Membuat kliping dampak Modernisasi terhadap budaya masyarakat
Lakukanlah kegiatan ini secara berpasangan. Kumpulkan paling sedikit satu artikel dan gambar dari surat kabar, majalah, atau media lain. Artikel dan gambar yang digunakan harus menjelaskan pengaruh modernisasi terhadap budaya masyarakat Indonesia. Seperti yang telah kamu pahami dari artikel di atas dan kegiatan sebelumnya. Jangan lupa mencantumkan sumbernya. 

Buatlah klipingmu semenarik mungkin untuk mengundang orang lain untuk membacanya

Ringkasan

Hari/Tanggal : Kamis, 20 Februari 2020

FAKTA TENTANG BINTANG

PEMBELAJARAN 1 SUBTEMA 2 KELAS 6 TEMA 9

Bersama dengan teman sebangkumu lakukanlah kegiatan berikut
1. Tuliskan sebanyak mungkin apa yang kamu ketahui tentang gambar tersebut!
Jawaban :
Banyak terdapat bintang di angkasa
Pada malam hari, bintang-bintang tersebut terlihat dari bumi
Kekuatan cahaya bintang tersebut berbeda-beda

2. Tuliskan hal-hal yang kamu ketahui tentang gambar tersebut di dalam bentuk pertanyaan!
Jawaban :
Apa yang dimaksud dengan bintang?
Mengapa bintang terlihat lebih jelas dari bumi pada malam hari?
Mengapa kekuatan cahaya bintang tersebut berbeda-beda?

Ayo Mencoba
Berdasarkan bacaan di atas, jawablah pertanyaan berikut ini dengan menggunakan kata-katamu sendiri.
1. Apakah yang disebut dengan bintang?
Jawaban :
Bintang merupakan benda langit yang memancarkan cahayanya sendiri

2. Mengapa bintang memiliki warna yang berbeda-beda?
Jawaban :
Perbedaan warna bintang salah satunya disebabkan oleh perbedaan suhu permukaan bintang tersebut.

3. Mengapa Matahari disebut sebagai bintang?
Jawaban :
Karena Matahari menghasilkan/memancarkan cahayanya sendiri

4. Apakah yang kamu ketahui tentang Matahari?
Jawaban :
Matahari adalah salah satu contoh bintang. Matahari merupakan bintang yang letaknya paling dekat dengan Bumi. Matahari memiliki volume sangat besar yaitu sekitar satu juta kali volume Bumi. Gaya gravitasi Matahari lebih kurang 28 kali lebih besar dari gravitasi Bumi. Matahari menjadi pusat tata surya yang dikelilingi oleh delapan planet.

Ayo Mengamati
Perhatikanlah keterangan tentang jarak Matahari dengan delapan planet dalam tata surya kita. Susunlah data tentang jarak Matahari ke planet-planet secara berurutan dan catat di tabel berikut. Kemudian cobalah untuk melengkapi tabel tersebut untuk mengetahui perbandingan jarak antara planet satu dengan yang lainnya dari Matahari. Perhatikan contoh yang disediakan.

Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan di atas?
Bahwa jarak planet terdekat dari Matahari adalah Merkurius dan jarak planet terjauh dari Matahari adalah Neptunus.
Perbandingan jarak antar planet jika dilihat dari jarak Matahari ke Merkurius adalah semakin besar terhadap planet-planet yang semakin jauh dari Matahari

Ayo Mencoba
Sistem tata surya kita selalu menarik untuk diteliti karena banyak misteri dan pertanyaan yang belum terjawab tentangnya. Salah satu cara ilmuwan untuk mengetahui bagaimana sistem tata surya bekerja adalah dengan membuat model. Model merupakan barang tiruan dari sesuatu dengan ukuran yang lebih kecil tetapi dengan bentuk atau rupa yang diusahakan mirip dengan yang ditiru.

Sistem tata surya kita telah dibuat berbagai model yang diharapkan dapat memberikan gambaran tentang tata surya yang sebenarnya. Untuk membuat model, diperlukan perencanaan yang matang tentang bentuk, ukuran, warna, dan bahan yang akan digunakan. Tahukah kamu bahan apa sasja yang dapat digunakan untuk membuat model tata surya kita? Amati kembali beberapa contoh model tata surya sederhana yang dijelaskan pada pembelajaran sebelumnya. Pilihlah paling tidak dua model, yaitu model dua dimensi dan tiga dimensi yang ingin kamu buat, lalu gambarkan pada tabel berikut ini. Tentukan alat dan bahan apa saja yang menurutmu diperlukan untuk membuat model tersebut.

Model Tata Surya yang Dipilih

2 Dimensi

Alat dan bahan yang diperlukan :
- Kertas Karton
- Kertas warna-warni/kertas origami
- Gunting
- Spidol Warna
- Krayon
- Penggaris
- Lem

3 Dimensi

Alat dan bahan :
- Bola berbagai ukuran
- Cat/pewarna
- Gelas plastik
- Lem/perekat
- Kertas Warna-warni/kertas origami
- Gunting

Ayo Menulis
A. Bacalah kembali cerita di atas dengan saksama. Lalu lengkapilah diagram berikut ini berdasarkan bacaan di atas.

B. Bacalah kembali cerita di atas dan juga hasil pekerjaanmu sebelumnya. Bayangkanlah kamu ada di dalam cerita itu dan ingin menjelaskannya kepada temanmu dengan menggunakan sebuah gambar. Gunakanlah imajinasimu untuk membuat gambar yang menjelaskan cerita di atas. Gunakanlah kotak di bawah ini untuk menggambarkannya. Lalu, berikanlah keterangan yang menarik di samping gambarmu.

FAKTA TENTANG BINTANG JATUH

PEMBELAJARAN 2 SUBTEMA 2 TEMA 9 KELAS 6

Ayo Berdiskusi
Berdasarkan bacaan di atas atau dengan menggunakan informasi lainnya. Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang beberapa hal berikut :

• Apa itu Meteoroid?
• Apa itu Asteroid?
• Apa itu Meteor?
• Apa itu Meteorid?
• Bagaimana terjadinya Meteoroid?

Sebagian besar meteoroid terbentuk karena adanya tabrakan (tumbukan) antar benda langit (bisa planet, komet atau asteroid) satu dengan yang lain, sehingga membuat sisa atau pecahan dari benda yang bertumbukan tersebut. Kemudian pecahan tersebut keluar dari lintasan asalnya.

Bagaimana terjadinya Asteroid?
Asteroid terbentuk dari debu dan es yang membeku menjadi batu karena suhunya yang sangat dingin. Asteroid merupakan sisa-sisa dari pembentukan tata surya sekitar 4,6 milyar tahun yang lalu. Awalnya ketika Yupiter terbentuk, aktivitas dan gravitasi Yupiter dengan Mars membuat komponen yang lebih kecil di antara mereka saling bertabrakan. Tabrakan ini menciptakan objek kecil yang disebut dengan asteroid

Bagaimana terjadinya Meteorid?
Benda angkasa berupa pecahan batuan angkasa yang jatuh dan masuk ke atmosfer Bumi akibat gravitasi Bumi. Saat masuk ke atmosfer Bumi, terjadi gesekan dengan udara, sehingga benda tersebut menjadi terbakar di atmosfer dan sampai ke permukaan Bumi.

Merancang Model Tata Surya

Ayo Menulis

Alur cerita atau jalan cerita sebuah tulisan fiksi membantu pembaca untuk mengetahui rangkaian peristiwa di dalamnya. Alur cerita biasanya menjelaskan masalah atau konflik dan penyelesaiannya.

Perhatikan kembali cerita fiksi di atas, lalu lakukanlah kegiatan berikut ini secara mandiri

Bacalah kembali cerita di atas dan juga hasil pekerjaanmu sebelumnya. Bayangkanlah kamu ada di dalam cerita itu dan ingin menjelaskannya kepada temanmu dengan menggunakan sebuah gambar. Gunakanlah imajinasimu untuk membuat gambar yang menjelaskan cerita di atas. Gunakanlah kotak di bawah ini untuk menggambarkannya. Lalu, berikanlah keterangan yang menarik di bawah gambarmu

1. Tukarkan gambarmu dengan temanmu yang lain dan mintalah pendapat mereka. Apakah ada persamaan dan perbedaan antara gambar dan keterangan yang kamu buat dengan milik temanmu? Diskusikan mengapa terjadi persamaan dan perbedaan.
Jawaban :

2. Jika kamu adalah penulis cerita di atas, dan kamu diberikan kesempatan untuk mengubah jalan ceritanya, bagian manakah yang ingin kamu ubah? Akan seperti apakah cerita di atas jika kamu ubah? Cobalah untuk menuliskannya di tempat yang disediakan berikut ini.
Jawaban :

Ayo Berlatih
Bagaimana dengan daerahmu? Apakah daerahmu memiliki tari khas daerah? Adakah usaha-usaha untuk mengembangkannya menjadi tari kreasi daerah? Bersama dengan teman sekelompokmu, lakukanlah kegiatan berikut ini.

• Carilah informasi tentang salah satu tari kreasi daerah yang berasal dari daerahmu.
• Cari tahu tari khas yang dijadikan acuan untuk membuat tari kreasi tersebut.
• Kumpulkan informasi tentang tarik khas dan tari kreasi tersebut, lalu catatlah dengan menggunakan tabel berikut

TARI KHAS DAERAH

TARI KREASI DAERAH

Ringkasan

Hari/Tanggal : Rabu, 19 Februari 2020

MATAHARI PUSAT SISTEM TATA SURYA

KELAS 6 TEMA 9 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 5

Matahari terbit di timur dan terbenam di sebelah barat setiap hari. Tidak pernah berubah hingga kini. Apa saja yang kamu amati ketika matahari terbit dan tenggelam? Adakah perbedaan yang kamu lihat dan rasakan ketika kamu menyaksikan peristiwa alam itu?

Buatlah paling sedikit dua pertanyaan yang berhubungan dengan peristiwa alam tersebut!

Mengapa matahari terbit dari timur?
Mengapa jika malam hari suasana menjadi gelap?

Ayo Berdiskusi
Peristiwa terbit dan tenggelamnya matahari merupakan salah satu peristiwa alam. Kedua peristiwa tersebut menunjukkan keteratura yang terus berlangsung hingga saat ini. Bersama dengan teman sebangkumu, diskusikan hal-hal berikut ini:

1. Adakah keteraturan peristiwa alam yang kamu amati selain peristiwa Matahari terbit dan tenggelam tersebut?
Jawaban :
Ada. Diantaranya rotasi Bumi yang selalu teratur arah rotasinya. Peredaran planet-planet yang teratur pada jalur orbitnya. Keteraturan arah revolusi bulan terhadap Bumi. Keteraturan rotasi satelit-satelit planet lainnya terhadap planetnya masing-masing, dan sebagainya.

2. Bagaimana kamu menjelaskan makna keteraturan?
Jawaban :
Keteraturan adalah suatu kesamaan keadaan/kegiatan, atau suatu proses yang terjadi beberapa kali/berulang dimana proses tersebut terjadi secara baik/rapi/teratur

3. Bagaimana keteraturan memberikan manfaat kepada manusia?
Jawaban :
Keteraturan peredaran benda langit pada orbitnya memberi manfaat bagi manusia terutama dalam menentukan arah/posisi melalui rasi bintang
Keteraturan rasi bintang digunakan manusia untuk menentukan waktu yang tepat untuk memulai masa tanam/menggarap sawah
Keteraturan angin darat dan angin laut bermanfaat bagi manusia saat melaut
Adanya keteraturan siklus air bermanfaat bagi kelangsungan hidup manusia
Adanya keteraturan siklus siang dan malam bermanfaat bagi manusia dalam menentukan waktu beraktivitas dan waktu istirahat

4. Keteraturan seperti apa yang kamu harapkan terjadi di sekitarmu?
Jawaban :
Keteraturan dalam bersosialisasi/berinteraksi antar manusia
Keteraturan dalam berinteraksi dengan alam/lingkungan

5. Bagaimana memastikan terjadinya keteraturan di dalam kehidupan pribadimu?
Jawaban :
Dengan berkomitmen/berdisiplin melaksanakan segala hal yang sudah menjadi kewajiban saya dan menyeimbangankan kewajiban tersebut dengan hak saya, sehingga terjadi keteraturan.

6. Bagaimana memastikan terjadinya keteraturan dalam hidup bermasyarakat?
Jawaban :
Keteraturan dalam masyarakat akan terjadi apabila setiap individu melaksanakan kewajiban dan menerima haknya sesuai ketentuan/seimbang

Jelaskanlah hasil diskusimu dengan menggunakan peta pikiran. Lalu, presentasikanlah di dalam kelompok kecil di dalam kelas. Catatlah hal-hal menarik dan baru dari hasil diskusi dengan teman-temanmu. Tuliskanlah beberapa pertanyaan yang muncul pada saat diskusi tersebut.

Bacalah kembali artikel tentang "Mengenal Tata Surya" pada pembelajaran 2. Bacaan "Matahari Pusat Sistem Tata Surya". Melalu dua bacaan tersebut, kita dapat melakukan pengelompokan sifat-sifat anggota tata surya

Bersama dengan teman sekelompokmu, lakukan pengelompokan anggota tata surya dengan melengkapi tabel berikut.

Urutkan planet di dalam tata surya dari yang terdekat hingga terjauh dari matahari.

Urutkan planet dari yang terpanas hingga yang terdingin

urutan planet terpanas-terdingin

Urutkan planet yang melakukan rotasi paling cepat hingga yang paling lambat

Urutan planet berdasarkan kecepatan rotasi
Urutkan planet yang melakukan revolusi dari yang paling cepat ke yang paling lambat

urutan planet berdasarkan kecepatan revolusi
Perbedaan dan persamaan antara planet dalam dan planet luar

Perbedaan dan persamaan planet dalam dan planet luar
Kesimpulan apakah yang kamu dapatkan dari kegiatan pembelajaran di atas?
Adakah pertanyaan yang kamu miliki sehubungan dengan keteraturan dalam tata surya setelah melakukan kegiatan tersebut?
Mengapa letak orbit (garis edar) tiap planet itu berbeda?

Ayo Menulis
Lengkapi diagram berikut ini setelah kamu membaca cerita fiksi di atas!
Jawaban: Judul Cerita : Masih adda Waktu, Arya!
Pengarang: Diana Karitas
Watak Tokoh Utama : Sayang Saudara, Rela berkorban demi keteraturan
Watak Tokoh Tambahan : Sayang anak, Bijaksana
Gambar Tempat peristiwa : 

Gambaran tempat peristiwa adalah di tempat pembelian tiket gedung bioskop, dimana terjadi antrian yang cukup panjang.

Antre tiket bioskop (bangka.tribunnews.com)
Hubungan antara Tokoh Utama dan Tokoh Tambahan
Hubungan keluarga, antara ayah dan anaknya

Isi Cerita
Arya senang sekali karena hendak menonton film bersama ayahnya di bioskop. Namun kegembiraannya mulai memudar begitu mengetahui banyaknya penonton yang ingin melihat film tersebut, yang menyebabkan terjadinya antrian yang cukup panjang. Arya pun mulai murung, dia sempat berpikir seandainya tadi sepeda kakaknya tidak rusak, dana ayah tidak memperbaiki sepeda kakaknya, mungkin ia dan ayah bisa datang lebih awal, sehingga tidak perlu mengantri lama. Mengetahui hal tersebut ayah Arya menasihatinya dan Arya bisa memahaminya. Tiba-tiba terdengar suara anak perempuan yang kesakitan perutnya. Mengetahui hal tersebut Arya berinisiatif untuk mempersilahkan anak perempuan dan orang tua tersebut untuk lebih dahulu daripada Arya untuk membeli tiket. Arya berpikir, jika dia tidak mengalah, maka akan timbul suasana tidak teratur di antrean akibat sakitnya anak perempuan tersebut. Arya ingin memastikan semua tetap teratur dan dapat melakukan kegiatan sesuai dengan yang telah direncanakan. Ayah bangga dengan keputusan Arya tersebut.

Apa yang terjadi jika Arya tidak cepat mempersilakan orang dibelakangnya mengambil antreannya? Lanjutkan cerita di atas dengan menggunakan imajinasimu. Lalu, tulislah hasil pengembangan ceritamu ke dalam sebuah paragraf.

Arya senang sekali karena hendak menonton film bersama ayahnya di bioskop. Namun ia jadi murung setelah melihat antrean pembelian tiket yang cukup panjang. Arya sempat berpikir seandainya ayahnya tidak memperbaiki sepeda kakaknya yang rusak, mungkin mereka bisa datang lebih awal dan tidak antre terlalu lama. Ayah menasihati Arya, namun Arya tetap cemberut. Tiba-tiba anak perempuan yang antre dibelakang Arya mengeluh perutnya sakit, karena kebelet untuk ke toilet untuk buang air besar. Namun Arya tidak peduli, karena sebentar lagi adalah gilirannya setelah menunggu lama. Akibat dari tindakan Arya tersebut adalah anak perempuan yang masih kecil itu akhirnya buang air besar di tempat, karena tidak tertahankan. Tentu saja peristiwa tersebut menimbulkan kekacauan, antrean yang rapi jadi rusak, karena beberapa orang yang dekat dengan peristiwa menyingkir menjauh, mengetahui itu beberapa orang berniat menerobos antrean, dan hal ini menimbulkan pertengkaran di kalangan calon pembeli tiket. Untuk menghindari kekacauan dan pertengkaran lebih parah, maka pihak bioskop menutup sementara tiket pembelian, sehingga tidak ada calon pembeli tiket yang bisa dilayani, termasuk Arya. Arya menjadi menyesal atas tindakannya tersebut.

PENTINGNYA PERSATUAN DAN KESATUAN BANGSA

TEMA 9 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 6 

Perhatikan gambar kegiatan berikut ini dengan saksama. Lalu, diskusikan pendapatmu dengan teman sekelompokmu tentang peristiwa dalam gambar dengan upaya keteraturan yang diupayakan masyarakat

Gambar 1 menunjukkan tentang keteraturan yang terjadi saat pengunjung kebun binatang sedang antri untuk membeli tiket. Tidak ada desak-desakan untuk saling mendahului antar pengunjung yang ingin membeli tiket, sehingga tidak terjadi konflik diantara mereka. Dengan tidak ada/berkurangnya konflik, maka diharapkan akan muncul persatuan dan kesatuan di kalangan masyarakat

Gambar 2 menunjukkan keteraturan dalam berbaris saat siswa mengikuti kegiatan upacara/kegiatan yang lain. Dengan adanya keteraturan tersebut maka diharapkan akan muncul kebersamaan dan kekeluargaan tanpa adanya diskriminasi, sehingga akan muncul sikap persamaan derajat, yang pada akhirnya akan menimbulkan sikap persatuan dan kesatuan di kalangan siswa.

Ayo Berdiskusi
A. Bersama kelompokmu, lakukanlah kegiatan sebagai berikut :
Bacalah kembali bacaan "Pentingnya persatuan dan kesatuan Bangsa Indonesia" dengan saksama. Tentukan beberapa informasi-informasi penting yang terdapat di dalam bacaan.
Gunakan tabel berikut ini untuk mengingat ide-ide pokok dari bacaan tersebut.
Diskusikan bersama dengan kelompokmu peristiwa-peristiwa yang terjadi yang menunjukkan pentingnya persatuan dan kesatuan bagi diri sendiri, masyarakat serta bangsa dan negara. Kamu dapat menggunakan berbagai sumber informasi untuk menjelaskan peristiwa tersebut
Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas dengan memberikan kesempatan kelompok lain untuk memberikan pertanyaan berdasarkan presentasimu.

B. Dari hasil diskusi dan presentasi dari kelompokmu dan kelompok lain, catatlah hal-hal menarik dan tuliskanlah pertanyaan yang berhubungan dengan isi presentasi tersebut. Catat dan tuliskanlah di tempat yang tersedia.
Hal menarik :
Pentingnya persatuan dan kesatuan
Keteraturan
Budaya antri
Gotong royong
Peran sikap jujur

Pertanyaanku :
Mengapa persatuan dan kesatuan sangat penting bagi bangsa Indonesia?
Apa sebab keteraturan di sebagian besar masyarakat masih kurang?
Mengapa budaya antri di negara Indonesia masih sangat rendah dibandingkan dengan negara lain?
Apa yang dimaksud dari gotong royong?
Mengapa sikap jujur sangat penting dalam membangun persatuan dan kesatuan bangsa?

Lengkapi diagram berikut ini!

Tuliskan ringkasanmu di sini

Wina mendapat tugas menulis cerpen yang harus segera dikumpulkan esok hari. Untuk mempersingkat waktu, Wina menyalin cerpen dari majalah lama. Esok paginya Wina mengumpulkan tugasnya kepada Boy, si ketua kelas. Tera sebagai teman sebangku menyarankan agar Wina tidak melakukan plagiat.

Ketika Ibu Indi sebagai guru membagikan tugas menulis cerpen yang sudah diperiksan, bu Indi memberi penghargaan kepada Wina berkat tulisan cerpennya yang bagus dan meminta Wina maju ke depan untuk membacakan cerpennya. Wina kemudian berkata jujur kepada bu Indi dan semua teman-temannya kalau karya cerpennya adalah hasil menyalin dari cerpen majalah lama. Bu Indi dengan bijaksana tidak marah, tetapi tetap memberi hukuman yang adil kepada Wina untuk membuat cerpen lagi untuk dikumpulkan esok harinya, dan Wina dengan senang hati menerima hukuman tersebut.

B. Lengkapilah tabel berikut ini berdasarkan cerita di atas. Jelaskan setiap tokoh tambahan yang ada di dalam cerita dengan wataknya sesuai dengan imajinasimu berdasarkan cerita di atas.