2. B. Indonesia : Mengisi formulir lembar jawaban ( LJK) ( KD, 3.6 dan 4.6)
Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh
Anak sholeh sholehah, apa kabarnya hari ini ?
Semoga semuanya sehat dan selalu dalam lindungan Allah Subhanahu wa taa'la
Agar lebih semangat mari kita lakukan Ice Breaking sejenak.
Anak sholeh dan sholehah, masih ingatkah materi yang telah kita pelajari kemarin?
Iya
benar ! kemarin kita telah belajar tentang cara membuat magnet dan menghitung valume gabungan bangun ruang
Baiklah, hari ini kita akan belajar tema 5 subtema 3 pembelajaran 4.
Anak
sholih sholihah setelah belajar kalian diharapkan mampu
menjelaskan cara menjadi pelaku wirausaha cilik, apa saja yang diperlukan sebelum memulai suatu usaha, dan menjelaskan cara mengisi formulir LJK.
Anak sholih sholihah.......
Kita telah belajar banyak hal tentang wirausaha. Sekarang, kita akan belajar menjadi pelaku wirausaha cilik. Apa saja yang harus diperhatikan saat akan memulai suatu wirausaha?
Jawab pertanyaan berikut berdasarkan video di atas
1. Sikap apa yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan?
2. Faktor-faktor apa saja yang harus diperhatikan saat akan melakukan suatu usaha?
3. Apa yang harus dilakukan supaya usaha kita dikenal oleh masyarakat?
4. Apa manfaat wirausaha yang dijalankan oleh Pak Gino bagi masyarakat? Jelaskan.
5. Jika di sekitar tempat usahamu, ada pengusaha lain yang membuka usaha yang serupa, bagaimana sikapmu?
Ayo Berdiskusi
Dalam kelompok kecil, kamu akan membuat satu kegiatan wirausaha. Kamu dan kelompokmu akan bermain peran. Perhatikan langkah-langkah berikut:
1. Tentukan jenis usaha impianmu
Usaha yang menghasilkan barang, contoh: membuat mainan.
Usaha yang menghasilkan jasa, contoh: usaha potong rambut, dan lainlain.
Perhatikan bakat, minat, serta kebutuhan di sekitar kalian saat menentukan jenis usaha. Berikan alasan kalian.
2. Tentukan target konsumen atau pembeli yang akan menggunakan produk.
Anak-anak, remaja, atau orang dewasa.
Target konsumen ini ditentukan oleh jenis usaha yang akan dibuat.
3. Tentukan harga jual produk.
Pertimbangkanlah modal yang digunakan, bahan dasar yang digunakan, serta target konsumen.
4. Tentukan tempat usaha
Stan, toko, warung, pabrik, dan lain-lain. Berikan alasan pemilihannya.
5. Tentukan strategi pemasaran - bagaimana caramu memasarkan agar usahamu dikenal dan dipilih oleh pembeli.
Melalui poster, selebaran, pemasaran langsung, dan lain-lain, ceritakan mengapa kamu memilih strategi tersebut.
6. Tentukan sikap yang harus diterapkan agar usaha yang dijalankan sukses.
Tuliskan dalam bentuk peta pikiran yang menarik disertai gambar dan warna. Kerjakan bersama semua teman dalam kertas atau karton yang cukup besar untuk dibaca oleh semua teman di kelas.
Bersama teman dalam kelompok, kalian akan mempresentasikan usaha impian kalian pada pertemuan berikutnya.
Apa persamaan dan perbedaan formulir tersebut dengan formulir yang telah kamu pelajari sebelumnya? Jelaskan.
Persamaan
Persamaan kedua formulir adalah keduanya harus diisi dengan data diri dan harus dicantumi tanda tangan.
Perbedaan
Beberapa perbedaan antara formulir yang telah dipelajari sebelumnya dan formulir jawaban antara lain :
Formulir lembar jawaban harus diisi dengan pensil 2B, sedangkan formulir biasa diisi dengan pulpen atau yang lainnya.
Pada formulir lembar jawaban kita perlu menuliskan huruf dan menyilang huruf yang ditulis, sedangkan formulir biasa hanya perlu menuliskan hurufnya.
Formulir lembar jawaban digunakan khusus untuk menuliskan jawaban ujian, sedangkan formulir biasa digunakan untuk berbagai keperluan.
Apa saja informasi penting yang kamu temukan pada formulir tersebut?
Beberapa informasi penting yang dapat ditemukan pada formulir tersebut antara lain :
Data pribadi seperti nama, nomor peserta ujian, dan tanggal lahir.
Data mata pelajaran yang diujikan.
Tanggal ujian.
Tanda tangan.
Apakah kamu tahu bagaimana cara mengisi formulir tersebut?
Untuk mengisi formulir tersbut dapat dibaca pada bagian petunjuk yaitu :
Isilah hanya dengan pensil 2B
Tuliskan nama peserta pada kotak yang disediakan lalu silanglah kotak di bawahnya sesuai huruf di atasnya
Tulislah nomor peserta dan tanggal lahir pada kotak yang disediakan lalu silanglah kotak di bawahnya sesuai huruf di atasnya
Silanglah kotak pada kolom Nama Mata Ujian yang sedang diujikan
Tulislah nama sekolah, Tanggal ujian dan bubuhkan tanda tangan pada kotak yang disediakan.
Jawablah soal dengan memberi tanda silang pada salah satu kotak pilihan jawaban yang benar.
Jika salah hapus sebersih mungkin menggunakan karet penghapus kemudian silanglah kotak yang benar.
Tugas tematik :
Kerjakan soal latihan LKS di buku Cerdas tema 5 subtema 3 bag 1 dan 2
Demikianlah pembelajaran kita hari ini, bagaimana ? apakah kalian sudah mengerti ? Alhamdulillah jika semua sudah mengerti. Jika ada yang belum paham bu guru berikan kesempatan untuk bertanya.
Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan mengucapkan hamdalah ......
Biasakan sholat 5 waktu on time, tadarrus alquran ba'da maghrib dan ba'da shubuh dan berbakti pada orang tua.
2. B. Indonesia : Mengisi formulir lembar jawaban ( LJK) ( KD, 3.6 dan 4.6)
3. Matematika : Pengolahan data (KD 3.8 dan 4.8)
Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh
Anak sholeh sholehah, apa kabarnya hari ini ?
Semoga semuanya sehat dan selalu dalam lindungan Allah Subhanahu wa taa'la
Agar lebih semangat mari kita lakukan Ice Breaking sejenak.
Anak sholeh dan sholehah, masih ingatkah materi yang telah kita pelajari kemarin?
Iya
benar ! kemarin kita telah belajar tentang mengidentifikasi ciri-ciri embalase, manfaat berwirausaha sejak kecil dan mengenal bangun ruang gabungan
Baiklah, hari ini kita akan belajar tema 5 subtema 3 pembelajaran 3.
Anak
sholih sholihah setelah belajar kalian diharapkan mampu
menjelaskan cara membuat magnet, mengisi form LJK, dan menjelaskan dan membandingkan Mean, Median, dan Modus
Anak sholih sholihah...
Cara Membuat Magnet
magnet.
Pengisian lembar LJK
Pengolahan Data
Membandingkan Mean, Median, dan Modus
Pengertian Mean, Median, dan modus
Mean dapat diartikan sebagai nilai rata-rata suatu kelompok data.
Median adalah nilai tengah data setelah diurutkan.
Sedangkan modus
merupakan nilai yang sering muncul dalam suatu kelompok data.
Cara Menghitung Mean/Rata-rata
Rata-rata = Jumlah data/banyak data
Contoh : Nilai Matematika siswa kelas 6 sebagai berikut:
Medianadalah nilai data yang ada di tengah kelompok data setelah diurutkan.
Ada 2 cara menentukan median yaitu:
Median pada kelompok data berjumlah ganjil.
Median pada kelompok data berjumlah genap.
Langkah menentukan data:
Urutkan data dari yang paling kecil
Hitung jumlah
datanya. Jika ganjil, median adalah nilai yang ada di tengah. Jika
genap, akan ada dua data yang berada di tengah. Kedua data tersebut
dijumlahkan kemudian dibagi dua.
Cara mencari median data ganjil bisa menggunakan rumus di bawah ini.
Median = (N+1)/2
Keterangan = N adalah banyak data
Dari
rumus di atas maka cara mencari median dengan banyak data ditambah satu
kemudian di bagi dua. Maka nilai yang diperoleh nilai tengah dari data
yang sudah diurut.
Data setelah diurut: 60, 70, 70, 70, 70, 75, 75, 80, 80, 80, 80, 80, 85, 90, 100
Banyak data = 15
Me = (N+1)/2
Me = (15+1)2
Me = 16/2
Me = 8
Data ke-8 adalah 80
Jadi median adalah data kedelapan yaitu 80.
Cara mencari median data genap berbeda dengan data ganjil. Adapun
untuk mencari median data genap bisa melihat rumus di bawah ini.
Me = ((N/2)+((N/2)+1)):2
Keterangan N = banyak data
Jadi
berdasarkan rumus di atas, untuk mencari data tengah atau data pusat
jika banyak data genap maka caranya jumlah data dibagi kedua ditambah
jumlah data dibagi dua ditambah satu, kemudian dibagi dua.
Misalnya
jumlah data 20. Maka cara mediannya adalah 20/2 = 10. Jadi median
adalah data ke 10 ditambah data ke 11 kemudian dibagi 2. Untuk lebih
mudahnya bisa disimak contoh di bawah ini.
Contoh median data genap
Nilai Matematika siswa kelas 6 sebagai berikut: 70, 60, 80, 80, 70, 80, 75, 75, 90, 80, 100, 70, 80, 85, 70, 80.
Penyelesaian:
Data setelah diurut: 60, 70, 70, 70, 70, 75, 75, 80, 80, 80, 80, 80, 80, 85, 90, 100
Jumlah data (N) = 16
Me =((N/2)+((N/2)+1)):2
Me = (16/2 + (16/2)+1):2
Me = (data ke 8 + data 9):2
Data ke 8 = 80
Data ke 9 = 80
Jadi Median data tersebut adalah (80+80)2 = 160/2
Median = 80
Modus adalah data yang paling banyak keluar atau muncul. Modus bisa juga berarti data dominan dalam sebuah kompulan data.
Diketahui tinggi badan siswa kelas 6 sebuah sekolah dasar sebagai
berikut (dalam cm):
4. Berikut ini
adalah data pekerjaan orang tua siswa kelas 1 sampai kelas 6 SDN Sukajaya : Petani 25 orang, Nelayan 15 orang, penjahit 8 orang,
wirausaha 13 orang, pedagang 12 orang, tentara 6 orang, polisi 2 orang, guru 6
orang dan buruh 15 orang. Selisih pekerjaan orang tua yang paling banyak dan
paling sedikit adalah ....
Demikianlah pembelajaran
kita hari ini, bagaimana ? apakah kalian sudah mengerti ? Alhamdulillah
jika semua sudah mengerti. Jika ada yang belum paham bu guru berikan
kesempatan untuk bertanya.
Mari kita akhiri pembelajaran hari ini dengan mengucapkan hamdalah ......
Biasakan sholat 5 waktu on time, tadarrus alquran ba'da maghrib dan ba'da shubuh dan berbakti pada orang tua.
Cara menghitung mean,
median, dan modus
Lalu bagaimana cara kita menghitung nilai dari mean, median, dan modus
pada suatu data? Berikut rumus serta contoh menghitung nilai rata-rata,
median, dan modus yang dirangkum dari eModul Matematika Kemendikbud
Ristek:
Menghitung nilai rata-rata
Nilai rata-rata atau mean bisa dihitung dengan cara menjumlahkan
keseluruhan data kemudian dibagi dengan banyaknya data. Contoh soal
mencari nilai mean sebagai berikut:
Ahmad mengerjakan tes matematika sebanyak 7 kali dan mendapatkan nilai
sebagai berikut: 6, 6, 7, 7, 8, 9, 7. Berapakah nilai rata-rata tes
matematika Ahmad?
Dalam matematika, kita
akan menemukan istilah mean, median, dan modus dalam penyajian data.
Penyajian data merupakan hasil dari penelitian, pengamatan atau
observasi.
Data yang diperoleh dari hasil pengamatan akan disusun dan disajikan
dalam bentuk bilangan-bilangan pada sebuah diagram, daftar, tabel, dan
hal tersebut dinamakan dengan statistik.
