Senin, 3 Agustus 2026

 

Guru Kelas                      : Ibu Luthfah Laela, S. Pd

Muatan Pembelajaran :

1. Matematika              : Bilangan Cacah Hingga 10000

2. Bahasa Indonesia       : Sudah Besar

3. Seni Rupa                    : Unsur Seni Rupa

Hari/Tanggal                : Senin, 3 Agustus 2026 

Kelas                                : 4 Ummu Kultsum  

Apa kabar anak sholih sholihah.........

semoga hari ini anak-anak bu guru dalam keadaan sehat wal'afiyah ....

    Anak-anak tujuan pembelajaran hari ini peserta kalian dapat melakukan penjumlahan bilangan cacah hingga 10000, menyimak teks bacaan tentang fobia dan Mengenal Unsur-Unsur Rupa pada Lingkungan Sosial dan Fisik.

        1. Matematika

             Menjumlah Bilangan Cacah Hingga 10.000

  

         

1. Penjumlahan Tanpa Teknik Menyimpan
    Ini digunakan jika hasil penjumlahan pada setiap nilai tempat kurang dari 10.


Contoh:
Berapa hasil dari 3.245 + 1.523 ?


Cara Penyelesaian:
   

 
Penjumlahan Dengan Teknik Menyimpan
Ini digunakan jika ada hasil penjumlahan pada nilai tempat yang berjumlah 10 atau lebih. Angka puluhannya "disimpan" di nilai tempat sebelah kirinya.
Contoh: Berapa hasil dari 4.658 + 2.764 ?
Cara Penyelesaian:


 
Latihan Soal
A. Hitunglah penjumlahan di bawah ini dengan cara bersusun pendek!
1. 4.152 + 2.735 = ....

2. 5.304 + 3.481 = ....

3. 2.875 + 4.659 = ....

4. 6.493 + 1.827 = ....

5. 3.968 + 5.084 = ....
2 Bahasa Indonesia 









Seni Rupa





Seni rupa adalah karya seni yang dapat dilihat oleh mata dan dirasakan dengan rabaan. Untuk membuat karya seni rupa yang indah, kita perlu memahami unsur-unsur dasarnya.


## 1. Unsur-Unsur Dasar Seni Rupa


A. Titik
Titik adalah unsur seni rupa yang paling dasar dan paling kecil. Semua ide gambar dimulai dari sebuah titik.


B. Garis
Garis adalah kumpulan titik-titik yang menyambung. Garis memiliki berbagai jenis:
*   **Garis Lurus:** Memberikan kesan tegak dan kuat.
*   **Garis Lengkung:** Memberikan kesan lembut dan luwes.
*   **Garis Zig-zag:** Memberikan kesan semangat atau gairah.
*   **Garis Putus-putus:** Memberikan kesan samar.


C. Bidang
Bidang terbentuk dari pertemuan ujung-ujung garis. Bidang memiliki dua dimensi (panjang dan lebar).
*   **Geometris:** Segitiga, persegi, lingkaran, trapesium.
*   **Organis:** Bentuk bebas seperti bentuk daun, awan, atau hamparan air.


D. Bentuk
Bentuk adalah unsur yang memiliki tiga dimensi (panjang, lebar, dan tinggi/volume). Contohnya: kubus, bola, tabung, dan kerucut.


E. Warna
Warna membuat karya seni menjadi lebih hidup.
*   **Warna Primer (Pokok):** Merah, Kuning, Biru.
*   **Warna Sekunder (Campuran):** 
    *   Merah + Kuning = Jingga/Oranye.
    *   Kuning + Biru = Hijau.
    *   Biru + Merah = Ungu.


 F. Tekstur
Tekstur adalah sifat permukaan sebuah benda (halus, kasar, licin, atau bergelombang). 
*   **Tekstur Nyata:** Antara penglihatan dan rabaan terasa sama.
*   **Tekstur Semu:** Terlihat kasar tapi saat diraba terasa halus.




# Latihan Soal Seni Rupa


## Bagian I: Pilihan Ganda


**Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling benar!**


1. Unsur seni rupa yang paling sederhana dan menjadi awal dari segala ide gambar adalah ...
   a. Garis
   b. Bidang
   c. Titik
   d. Warna


2. Garis yang memberikan kesan lembut dan luwes adalah garis ...
   a. Lurus tegak
   b. Lengkung
   c. Zig-zag
   d. Horizontal


3. Pertemuan antara beberapa garis yang ujungnya saling bersentuhan akan membentuk ...
   a. Titik
   b. Bidang
   c. Tekstur
   d. Gelap terang


4. Manakah di bawah ini yang termasuk dalam kelompok warna primer?
   a. Hijau, Jingga, Ungu
   b. Merah, Kuning, Biru
   c. Putih, Hitam, Abu-abu
   d. Merah, Hijau, Kuning


5. Campuran antara warna kuning dan biru akan menghasilkan warna ...
   a. Hijau
   b. Oranye
   c. Ungu
   d. Cokelat


6. Benda yang memiliki volume (panjang, lebar, dan tinggi) disebut memiliki unsur ...
   a. Garis
   b. Bidang
   c. Bentuk
   d. Titik


7. Permukaan batang pohon yang terasa kasar saat diraba menunjukkan unsur ...
   a. Warna
   b. Tekstur
   c. Ruang
   d. Garis


8. Bentuk yang menyerupai bentuk-bentuk di alam seperti daun atau bunga disebut bidang ...
   a. Geometris
   b. Statis
   c. Organis
   d. Sudut


9. Jika kita mencampur warna merah dengan warna kuning, maka akan terbentuk warna ...
   a. Hijau
   b. Ungu
   c. Jingga (Oranye)
   d. Merah muda


10. Tekstur yang ketika dilihat tampak kasar namun ketika diraba ternyata halus disebut tekstur ...
    a. Nyata
    b. Semu
    c. Buatan
    d. Alami




Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan.
Jangan lupa sholat lima waktu dan istiqomh tadarrus dan murojaah surah-surah pendek 
Tetap semangat belajar untuk meraih cita-cita
Mari kita tutup kegiatan belajar hari ini dengan membaca hamdalah  


   



 






SEE YOU TOMORROW 
   

Jumat, 31 Juli 2026

 

Guru Kelas                      : Ibu Luthfah Laela, S. Pd

Muatan Pembelajaran    :

1. IPAS                           :  Perubahan Bentuk Energi

Hari/Tanggal                   : Jumat, 31 Juli 2026 

Kelas                               : 4 Ummu Kultsum  

Apa kabar anak sholih sholihah.........

semoga hari ini anak-anak bu guru dalam keadaan sehat wal'afiyah ....

    Anak-anak tujuan pembelajaran hari ini peserta didik dapat mempresentasikan hasil percobaan membuat kincir air 

        1. IPAS

Kincir  Air

Perubahan energi pada kincir air adalah proses pengubahan energi potensial dan energi kinetik dari aliran air menjadi energi gerak (mekanik), yang kemudian bisa diubah lagi menjadi energi listrik. 

Proses Perubahan Energi

Energi Potensial/Kinetik: Air yang mengalir atau jatuh dari ketinggian memiliki simpanan energi.
Energi Gerak (Mekanik) Kincir: Aliran air menabrak bilah kincir dan membuat roda kincir berputar.
Energi Listrik (Opsional): Putaran kincir dipakai untuk memutar generator atau dinamo sehingga menghasilkan arus listrik

Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan.

Jangan lupa sholat lima waktu dan istiqomh tadarrus dan murojaah surah-surah pendek 

Tetap semangat belajar untuk meraih cita-cita

Mari kita tutup kegiatan belajar hari ini dengan membaca hamdalah  

   

 

HAPPY WEEKEND 

AND

SEE YOU NEXT WEEK 

   

Kesimpulan dan Refleksi Pembelajaran

Alhamdulillah kegiatan belajar hari ini berjalan dengan baik dan penuh semangat. Hari ini anqk-qnqk belajar IPAS tentang perubahan bentuk energi (mempresentasikan hasil percobaan membuat kincir air) , Dari 4 kelompok yang dibentuk, 2 kelompok sudah dapat mempresentasikan dengan baik sedangkan 2 kelompok lainnya kincir air belum selesai karena keterbatan waktu

Kamis, 30 Juli 2026

 

Guru Kelas                      : Ibu Luthfah Laela, S. Pd

Muatan Pembelajaran :

1. Bahasa Indonesia     : Sudah Besar

2. Matematika                 : Bilangan Cacah

3. Seni Rupa                    : Unsur Seni Rupa

Hari/Tanggal                : Kamis, 30 Juli 2026 

Kelas                                : 4 Ummu Kultsum  

Apa kabar anak sholih sholihah.........

semoga hari ini anak-anak bu guru dalam keadaan sehat wal'afiyah ....

    Anak-anak tujuan pembelajaran hari ini peserta didik dapat membaca nyaring dan memahami isi bacaan, melakukan menjumlah bilangan cacah, dan mewarnai sebuah gambar lalu mengidentifikasi unsur seni rupa pada gambar tersebut 

    1. Bahasa indonesia

Suka dan Tidak Suka

Jawablah pertanyaan berikut !

1. Dari teks fobia tersebut apa perbedaan ketakutan biasa denga fobia ?

2. Apakah di antara kalian atau orang yang kalian kenal ada yang mengidap fobia? fobia apa?

3. Apa yang harus dilakukan  jika teman atau saudara kalian mengalami serangan fobia?

4. Carilah informasi tentang fobia di buku ensiklopedia atau internet. Tuliskan jenis-jenis fobia lain yang kalian temukan dan artinya.

2 Matematika 

Menjumlah Bilangan Cacah 

1.Berapakah hasil dari 4.567 + 3.829 ?

2. . Hasil dari 7.045 + 2.955 adalah...

3. Berapakah hasil dari $5.125+987$?

4. Jika n = 2.341 + 4.567 + 1.092, maka nilai n adalah...

5. Jika n = 2.341 + 4.567 + 1.092, maka nilai n adalah...

Seni Rupa

                                                                   Unsur Seni Rupa

Jenis Penerapan Unsur Seni Rupa

Garis: Dipakai untuk membuat batas, kontur, atau pola gerak dalam lukisan.
Bentuk: Memberi volume atau wujud fisik pada objek agar tampak nyata.
Warna: Membangun suasana atau watak benda memakai pigmen primer maupun sekunder.
Tekstur: Menghadirkan kesan permukaan halus atau kasar saat dilihat maupun diraba.
Gelap Terang: Mengatur arah cahaya agar objek punya dimensi dan kedalaman. 

Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan.

Jangan lupa sholat lima waktu dan istiqomh tadarrus dan murojaah surah-surah pendek 

Tetap semangat belajar untuk meraih cita-cita

Mari kita tutup kegiatan belajar hari ini dengan membaca hamdalah  

   

 

SEE YOU TOMORROW 

   

Kesimpulan dan Refleksi Pembelajaran

Alhamdulillah kegiatan belajar hari ini berjalan dengan baik dan penuh semangat. Pelajaran Bahasa Indonesia hari ini belajar memahami teks bacaan tentang suka dan tidak suka. Dari 22 murid yang hadir, sebanyak 19 murid  sudah bisa memahami materi dengan baik terlihat dari nilai yang mereka peroleh sudah di atas KKTP, sedangkan 3 murid mendapat nilai di bawah KKTP, sehingga perlu remedial.

Rabu, 29 Juli 2026

 

Guru Kelas                      : Ibu Luthfah Laela, S. Pd

Muatan Pembelajaran :

1. Matematika              : Bilangan Cacah

2. Pend Pancasila           : Mengenal Lingkungan Sekitar

3. IPAS                             : Perubahan Energi

Hari/Tanggal                : Rabu, 29 Juli 2026 

Kelas                                : 4 Ummu Kultsum  

Apa kabar anak sholih sholihah.........

semoga hari ini anak-anak bu guru dalam keadaan sehat wal'afiyah ....

    Adapun tujuan pembelajaran hari ini peserta didik dapat menentukan komposisi dan dekomposisi bilangan cacah, mengenal suku bangsa dan ragam mata pencaharian masyarakat sekitar dan mempresentasikan hasil praktikum kincir air 

        1. Matematika

     Komposisi dan Dekomposisi Bilangan Cacah hingga 10.000

Komposisi dan Dekomposisi Bilangan

Komposisi Bilangan: 

Proses menyusun bagian-bagian angka atau nilai tempat menjadi satu bilangan utuh. 

Contoh: \(3.000 + 400 + 50 + 6 = 3.456\).

Dekomposisi Bilangan: 

Proses menguraikan atau memecah suatu bilangan utuh menjadi bagian-bagian yang lebih kecil berdasarkan nilai tempatnya (ribuan, ratusan, puluhan, satuan). 

Contoh: \(6.789 = 6.000 + 700 + 80 + 9\)

Pendidikan Pancasila 

Pancasila

Keragaman mata pencaharian masyarakat 

sesuai kondisi daerah tempat tinggal.

    

    

   Macam-Macam Keragaman di Indonesia

   Keragaman yang kita miliki menjadi identitas bangsa. 

   Bentuk keragaman tersebut meliputi:

   1. Suku Bangsa: Terdapat ratusan suku di Indonesia, seperti Suku Jawa,     Suku Batak, Suku Bugis, dan Suku Asmat.

   

   2. Agama: Indonesia mengakui 6 agama resmi, yaitu Islam, Kristen,         Katolik, Hindu, Buddha, dan Khonghucu.

   3. Bahasa Daerah: Setiap suku biasanya memiliki bahasa daerahnya masing-masing, seperti Bahasa Sunda, Bahasa Minangkabau, dan Bahasa Bugis.

    4. Budaya dan Adat Istiadat: Meliputi pakaian tradisional, rumah adat, tarian daerah, alat musik, hingga makanan khas daerah. 

Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan.

Jangan lupa sholat lima waktu dan istiqomh tadarrus dan murojaah surah-surah pendek 

Tetap semangat belajar untuk meraih cita-cita

Mari kita tutup kegiatan belajar hari ini dengan membaca hamdalah  

   

 

SEE YOU TOMORROW 

   

Selasa, 28 Juli 2026

 

Guru Kelas                      : Ibu Luthfah Laela, S. Pd

Muatan Pembelajaran :

1. IPAS                        : Perubahan Energi

2. Bahasa Indonesia       : Tumbuh Besar

3. Pancasila                     : Mengenal Lingkungan Sekitar

Hari/Tanggal                : Selasa, 28 Juli 2026 

Kelas                                : 4 Ummu Kultsum  

Apa kabar anak sholih sholihah.........

semoga hari ini anak-anak bu guru dalam keadaan sehat wal'afiyah ....

    Anak sholih sholihah, tujuan pembelajaran hari ini dapat membuat proyek sederhana perubahan energi berupa kincir air sederhana, dapat membuat kalimat transitif dan intransitif, mengidentifikasi keragaman suku bangsa dan mata pencaharian sesuai kondisi daerahnya

    1. IPAS

        Perubahan bentuk energi di lingkungan sekitar 

Membuat  Kincir Air

 

      

    Cara membuat kincir air sederhana dari botol dan sendok plastik membutuhkan alat dan bahan utama yaitu botol plastik bekas, sendok plastik, dan lem tembak.

Alat dan Bahan

Botol plastik bekas dan tutupnya
tutup botol plastik secukupnya
stik es krim 
Lem tembak
Gunting atau cutter

Langkah Pembuatan

Lubangi bagian tengah tutup botol plastik.
Potong gagang sendok plastik lalu tempelkan daun sendok mengelilingi tutup botol menggunakan lem tembak sebagai baling-baling kincir.
Masukkan sumpit yang dilapisi sedotan ke lubang tutup botol sebagai poros.
Buat penyangga dari sisa botol atau kardus, lalu pasang poros kincir di atasnya agar dapat berputar bebas saat terkena aliran air.

      

  Bahasa Indonesia

        Kalimat Transitif dan Intransitif

 

    Latihan

    Tentukan apakah kalimat-kalimat berikut termasuk kalimat transitif (T) atau kalimat intransitif (I):

    1. Ibu memasak nasi di dapur.

    2. Adik tidur di kamar.

    3. Ayah membaca koran setiap pagi.

    4. Kucing itu berlari dengan cepat.

    5. Kakak meminum susu cokelat.

    Pancasila

Keragaman mata pencaharian masyarakat 

sesuai kondisi daerah tempat tinggal.

    

    

   Macam-Macam Keragaman di Indonesia

   Keragaman yang kita miliki menjadi identitas bangsa. 

   Bentuk keragaman tersebut meliputi:

   1. Suku Bangsa: Terdapat ratusan suku di Indonesia, seperti Suku Jawa,     Suku Batak, Suku Bugis, dan Suku Asmat.

   

   2. Agama: Indonesia mengakui 6 agama resmi, yaitu Islam, Kristen,         Katolik, Hindu, Buddha, dan Khonghucu.

   3. Bahasa Daerah: Setiap suku biasanya memiliki bahasa daerahnya masing-masing, seperti Bahasa Sunda, Bahasa Minangkabau, dan Bahasa Bugis.

    4. Budaya dan Adat Istiadat: Meliputi pakaian tradisional, rumah adat, tarian daerah, alat musik, hingga makanan khas daerah. 

Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan.

Jangan lupa sholat lima waktu dan istiqomh tadarrus dan murojaah surah-surah pendek 

Tetap semangat belajar untuk meraih cita-cita

Mari kita tutup kegiatan belajar hari ini dengan membaca hamdalah  

   

 

SEE YOU TOMORROW