📘 Capaian Pembelajaran (CP) Fase B (Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025)
🌸 Seni dekoratif – Mengalami: mengidentifikasi unsur rupa dan prinsip desain dalam benda-benda di sekitar/karya seni rupa.
🧵 Taplak meja dan terali – Berpikir dan Bekerja Artistik: mengenali dan menguji coba alat dan/atau bahan yang dimiliki serta prosedur penggunaannya; Menciptakan: membuat karya seni rupa berdasarkan pengalaman dan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar.
💖 Hasil karya – Merefleksikan: merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri dan teman sekelas menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai; Berdampak: menghasilkan karya seni rupa yang berdampak pada perasaan atau mewakili harapannya.
🌟 Tujuan Pembelajaran (TP) Murid dapat menggambar taplak meja dan terali.
🎈 TP MAMIJOY (Mindful – Meaningful – Joyful) 1️⃣ Murid dapat menyebutkan pengertian dan contoh seni dekoratif pada benda di sekitarnya. 2️⃣ Murid dapat merancang motif (hiasan) berulang untuk taplak meja dan terali. 3️⃣ Murid dapat menggambar dan mewarnai taplak meja dan terali dengan rapi dan kreatif.
🗺️ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
1️⃣ Mengenal seni dekoratif pada benda di sekitar
🧘 Mindful: Tenang dan amati taplak meja, jendela, atau pagar di sekitarmu. Apa hiasannya?
💡 Meaningful: Menyebutkan pengertian seni dekoratif dan contohnya di rumah dan sekolah.
🎉 Joyful: Permainan “Tebak Hiasan”: tebak benda dari motifnya.
2️⃣ Merancang motif berulang
🧘 Mindful: Perhatikan bentuk, garis, dan warna pada contoh taplak dan terali.
💡 Meaningful: Memilih motif (garis, segitiga, bunga) dan menyusunnya berulang di tepi dan tengah.
🎉 Joyful: Membuat sketsa motif dengan cetakan stensil atau cap sederhana.
3️⃣ Menggambar dan mewarnai taplak meja dan terali
🧘 Mindful: Siapkan alat dengan rapi, tarik napas, dan mulai menggambar dengan tenang.
💡 Meaningful: Menggambar dan mewarnai dengan warna yang serasi, lalu menceritakan makna karyamu.
🎉 Joyful: Pameran mini “Galeri Kelas 4”: saling memberi bintang dan pujian.
Anak Sholeh Sholehah, apa kabar hari ini? 😊 Semoga hari ini menyenangkan dan ditambahkan selalu ilmu yang bermanfaat. Sudahkah kalian sholat subuh hari ini? Jangan lupa ya, karena sholat adalah kewajiban setiap muslim, dan Allah sangat menyayangi kita dengan segala kebesaran-Nya. 💖
🌍 Seni Dekoratif & Kebesaran Allah Swt
✨ Allah Maha Khaliq (Maha Pencipta): menciptakan kita, juga bunga, daun, dan warna-warni alam yang menjadi inspirasi motif hiasan.
🌱 Allah Maha Malik (Maha Memelihara): memelihara kita dengan sebaik-baiknya keadaan, dan kita ikut merawat rumah dan sekolah agar indah dan rapi.
🍚 Allah Maha Razzaq (Maha Pemberi Rezeki): memberi kita rezeki berupa tangan yang terampil, mata untuk melihat keindahan, dan bahan-bahan untuk berkarya. Kita bersyukur dengan berkarya sebaik mungkin!
“Maka apakah mereka tidak memperhatikan langit yang ada di atas mereka, bagaimana Kami meninggikannya dan menghiasinya, dan tidak terdapat retak-retak sedikit pun?”
🔗 Allah menghiasi langit dengan indah. Kita pun belajar menghias benda di sekitar kita dengan rapi dan indah lewat seni dekoratif.
🔄 Pembukaan: Review Materi Sebelumnya (Seni Grafis / Seni Cetak)
Sebelum mulai, panaskan otakmu dulu! 🔥
Seni grafis adalah seni rupa yang dibuat dengan teknik … (cetak / lukis / pahat)
Sebutkan satu bahan dari umbi yang dapat dibuat menjadi cetakan sederhana! 🥔
Apa kelebihan seni cetak dibandingkan melukis satu per satu? (Petunjuk: banyaknya hasil)
🔑 Lihat kunci jawaban review
1) cetak 2) kentang (boleh juga ketela rambat atau wortel) 3) Satu cetakan dapat menghasilkan banyak gambar yang sama, sehingga lebih cepat dan hasilnya seragam.
Seni dekoratif adalah karya seni rupa yang dibuat untuk menghias benda agar terlihat lebih indah dan menarik, sekaligus tetap bisa dipakai.
🏠 Contoh di sekitarmu: taplak di meja makan, gorden dengan motif, terali di jendela, pagar rumah bermotif, kain batik, sarung bantal, dan piring bergambar.
🎨 2. Motif (Hiasan) yang Sering Dipakai
🔺⬜🔵Geometrisgaris, segitiga, kotak, lingkaran
🌸🍃🌼Florabunga, daun, ranting
🦋🐟🐦Faunakupu-kupu, ikan, burung
🔁 Rahasia hiasan yang cantik: motif dibuat berulang (pengulangan), diletakkan seimbang, dan diberi warna yang serasi.
🧵 3. Taplak Meja
Taplak meja adalah kain penutup meja. Bentuknya bisa persegi, persegi panjang, atau bulat. Hiasannya biasanya ada di tepi (misalnya deretan segitiga) dan di tengah (misalnya bunga atau bintang).
🍽️ Contoh: Taplak meja makan di rumahmu mungkin berkotak-kotak merah putih, atau bergambar bunga di tengahnya.
🔲 4. Terali
Terali adalah susunan batang besi atau kayu pada jendela, pintu, atau pagar untuk menjaga keamanan sekaligus menghias. Polanya bisa garis tegak lurus, lengkung, atau belah ketupat bersilang.
🪟 Contoh: Terali jendela kelasmu atau pagar masjid dekat rumah yang bermotif bunga atau lengkungan.
🧰 Media & Alat Peraga 🧵 Contoh taplak meja asli/gambar • 🪟 Gambar terali jendela dan pagar • 📄 Kertas gambar/HVS A4 • ✏️ Pensil 2B dan penghapus • 📏 Penggaris • 🖍️ Krayon/pensil warna/spidol • 🎨 Cat air dan kuas (jika ada) • 🔺 Stensil atau cetakan motif • 🖼️ Contoh gambar di halaman ini • 🎞️ Video dan proyektor
✏️ Penutup: Tugas Menggambar
Saatnya jadi desainer cilik! 🎨 Lihat contoh-contoh keren ini lalu buat karyamu sendiri.
📚 PEMBELAJARAN HARIAN • SD AL AZHAR 1 BANDAR LAMPUNG
Bahasa Indonesia Seru!
🔍 Pemburu Ide Pokok & Ide Pendukung 🌳
📅 Kamis, 12 November 2026🏫 Kelas 4 Ummu Kultsum🔢 Pertemuan ke-32
📖
🌳
💡
🔍
✏️
📝
🪪Identitas
👩🏫
Nama GuruLuthfah Laela, S.Pd
📖
MapelBahasa Indonesia
📅
Hari / TanggalKamis, 12 November 2026
🏫
Fase / KelasB / 4 Ummu Kultsum
🔢
Pertemuan Ke32
🗺️
MateriDenah: Ide Pokok dan Ide Pendukung
🏆Capaian Pembelajaran (CP)
👀 Elemen Membaca dan Memirsa – Membaca Kata dan Teks
Pada akhir Fase B, murid dapat membaca kata-kata baru dengan fasih dari bacaan dan/atau tayangan yang dipirsa.
💡 Elemen Membaca dan Memirsa – Ide Pokok dan Ide Pendukung
Pada akhir Fase B, murid dapat memahami ide pokok, ide pendukung, pesan, dan informasi dalam teks sastra dan nonsastra, baik berbentuk cetak maupun elektronik.
🎯Tujuan Pembelajaran (TP)
🌟 Murid dapat mengidentifikasi ide pokok dan ide pendukung pada suatu paragraf atau teks.
🚀Tujuan Pembelajaran Mamijoy
Mindful – Meaningful – Joyful • Hari ini aku bisa… 💪
1Menemukan kalimat utama yang memuat ide pokok pada paragraf deduktif atau induktif dengan tepat
2Memisahkan ide pokok dan ide pendukung dari suatu teks bacaan secara logis
🗺️Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Aktivitas Mindful 🧘 – Meaningful 💡 – Joyful 🎉
1Menemukan kalimat utama pada paragraf deduktif atau induktif
🧘 MindfulDuduk tenang, tarik napas dalam, lalu baca satu paragraf pendek pelan-pelan dan fokus pada setiap kalimatnya.
💡 MeaningfulBertanya pada diri sendiri: “Paragraf ini membicarakan apa?” Lalu mencari kalimat yang menjawabnya, di awal (deduktif) atau di akhir (induktif). Contoh: paragraf tentang denah kelas atau perpustakaan sekolah.
🎉 JoyfulGame “Detektif Kalimat Utama”: sorot kalimat utama dengan stabilo warna pink 🖍️, lalu cocokkan dengan kartu “awal” atau “akhir”.
2Memisahkan ide pokok dan ide pendukung dari teks bacaan
🧘 MindfulMembaca teks dengan tenang, lalu membayangkan sebuah pohon: batangnya ide pokok, ranting-rantingnya ide pendukung.
💡 MeaningfulMencatat ide pokok dan ide pendukung pada peta pohon ide, lalu mengecek apakah penjelas benar-benar mendukung ide pokok. Contoh: teks tentang manfaat membaca denah.
🎉 JoyfulPermainan “Menyusun Pohon Ide”: kelompok menempel kartu ide pokok (batang) dan ide pendukung (ranting) pada karton 🌳.
Anak Sholeh Sholehah, apa kabar hari ini? 😊 Semoga hari ini menyenangkan dan kita ditambahkan selalu ilmu yang bermanfaat. Sudahkah kalian sholat Subuh hari ini? 🌙 Jangan lupa ya, karena sholat adalah kewajiban setiap muslim. Allah sangat menyayangi kita dengan segala kebesaran-Nya. 💞
✨ Ide pokok dan tiga kebesaran Allah Swt:
Maha Mencipta • Al-Khaliq
🧠 Akal untuk Memahami
Allah menciptakan akal, mata, dan bahasa. Dengan itu kita bisa membaca dan menemukan gagasan utama dari sebuah bacaan.
Maha Memelihara • Ar-Rabb
📚 Menjaga Lewat Ilmu
Allah memelihara kita dengan ilmu. Membaca dengan teliti menjaga kita dari salah paham dan kabar yang keliru.
Maha Memberi Rezeki • Ar-Razzaq
🎁 Ilmu adalah Rezeki
Buku, guru, dan pengetahuan adalah rezeki dari Allah. Makin pandai memahami bacaan, makin banyak ilmu yang kita dapat.
🤔 Pertanyaan Pemantik
Kalau kamu menceritakan sebuah buku pada temanmu hanya dalam satu kalimat, kalimat apa yang kamu pilih? Mengapa?
Apa yang terjadi kalau sebuah paragraf punya banyak gagasan yang berbeda-beda? Bagaimana perasaan pembacanya?
Mengapa kita perlu tahu mana gagasan utama dan mana penjelasnya sebelum memercayai sebuah bacaan?
Allah menyuruh kita membaca. Bagaimana caramu membaca agar benar-benar paham, bukan hanya cepat selesai?
“Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan. Dia menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmu Maha Mulia, yang mengajar (manusia) dengan pena. Dia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya.”
QS. Al-‘Alaq : 1–5
💡 Kaitannya dengan pelajaran hari ini: ayat pertama yang turun memerintahkan kita untuk membaca. Membaca bukan sekadar melihat tulisan, tetapi memahami isinya. Menemukan ide pokok dan ide pendukung membantu kita memahami bacaan dengan benar. 🌟
🎬Inti Pembelajaran: Video dan Penjelasan
▶️
Video Pembelajaran Ide Pokok
Tonton videonya dulu ya! Perhatikan cara menemukan kalimat utama dan ide pendukung. 👀
Paragraf adalah kumpulan beberapa kalimat yang membahas satu gagasan. Baris pertama paragraf biasanya masuk sedikit ke dalam, dan tiap paragraf berisi satu pokok pembicaraan.
🎒 Contoh dalam kehidupanmu: saat menulis cerita liburan, satu paragraf untuk perjalanan, paragraf lain untuk tempat yang dikunjungi.
🌳 2. Ide Pokok dan Ide Pendukung
Ide pokok (gagasan utama): hal terpenting yang dibicarakan dalam paragraf. Ide pokok ditulis dalam kalimat utama.
Ide pendukung (gagasan penjelas): penjelasan, contoh, atau rincian yang memperkuat ide pokok. Ide pendukung ditulis dalam kalimat penjelas.
🎯 IDE POKOKDenah kelas sangat bermanfaat bagi kami.
🌿 Pendukung 1Wali kelas mudah mengatur tempat duduk.
🌿 Pendukung 2Murid tahu letak papan tulis dan lemari buku.
🌿 Pendukung 3Kelas menjadi rapi dan nyaman.
🧠 Ingat: batang pohon = ide pokok, ranting = ide pendukung. Ranting selalu menempel pada batangnya, jadi ide pendukung harus nyambung dengan ide pokok.
🔍 3. Cara Menemukan Ide Pokok
Langkah 1Baca seluruh paragraf pelan-pelan sampai selesai.
Langkah 2Tanyakan: “Paragraf ini sedang membicarakan apa?”
Langkah 3Cari kalimat yang paling umum dan bisa menyimpulkan semua kalimat lain. Itulah kalimat utama.
Langkah 4Kalimat lainnya yang berisi contoh atau rincian adalah ide pendukung.
Langkah 5Cek lagi: apakah semua ide pendukung nyambung dengan ide pokok? ✅
🧭 4. Paragraf Deduktif dan Induktif
Letak kalimat utama menentukan jenis paragrafnya:
⬇️ Paragraf Deduktif
Kalimat utama di awal, diikuti kalimat penjelas (umum ➜ khusus).
1Kalimat utama (di awal)
⬇
2Kalimat penjelas
3Kalimat penjelas
4Kalimat penjelas
⬆️ Paragraf Induktif
Kalimat penjelas lebih dulu, kalimat utama di akhir (khusus ➜ umum).
Denah kelas sangat bermanfaat bagi kami.Dengan denah, wali kelas mudah mengatur tempat duduk.Kami juga tahu letak papan tulis dan lemari buku.Denah membuat kelas menjadi rapi dan nyaman.
✏️ Contoh paragraf induktif:
Rumah Dina dekat dengan sekolah.Tidak jauh dari rumahnya, ada masjid.Pasar pun hanya beberapa langkah dari sana.Jadi, rumah Dina dekat dengan banyak tempat penting.
🌟 5. Yuk, Latihan Detektif!
Baca paragraf berikut, lalu temukan ide pokok dan ide pendukungnya:
Perpustakaan sekolah punya banyak ruang yang nyaman. Ada rak buku cerita yang tertata rapi. Ada meja baca yang tenang. Ada juga denah perpustakaan di dinding supaya murid mudah mencari buku.
👀 Lihat jawabannya
🧰 Media dan Alat Peraga
🖍️ Stabilo warna pink dan biru untuk menandai kalimat
🃏 Kartu kalimat acak untuk disusun menjadi paragraf
🌳 Karton pohon ide (batang dan ranting kosong)
📝 Sticky notes warna-warni
📄 Teks bacaan pendek di kertas atau papan tulis
🗺️ Denah kelas atau sekolah sebagai bahan bacaan
📚 Buku cerita dan buku bacaan perpustakaan
🖼️ Poster jenis paragraf deduktif dan induktif
💻 Video pembelajaran dan tayangan PPT interaktif
📋 Lembar kerja ide pokok
📝Penutup: Asesmen Formatif
🎯 5 soal pilihan ganda, 3 soal isian, dan 2 soal esai. Tingkat kesukaran naik dari mudah ke sedang lalu sulit. Baca teks dengan teliti dan semangat! 💪
🅰️ Bagian A: Pilihan Ganda
Pilihlah satu jawaban yang paling benar!
1Gagasan utama yang dibahas dalam sebuah paragraf disebut … mudah
Aide pendukung
Bide pokok
Cjudul buku
Dkalimat tanya
2Kalimat yang berisi penjelasan, contoh, atau rincian dari ide pokok disebut kalimat … mudah
Autama
Btanya
Cseru
Dpenjelas (pendukung)
3Perhatikan paragraf berikut! mudah
Kucing adalah hewan peliharaan yang lucu. Bulunya halus dan lembut. Ia suka bermain bola. Kucing juga pandai menangkap tikus.
Kalimat utama paragraf tersebut adalah …
AKucing adalah hewan peliharaan yang lucu.
BBulunya halus dan lembut.
CIa suka bermain bola.
DKucing juga pandai menangkap tikus.
4Perhatikan paragraf berikut! sedang
Andi membuat denah kamarnya sebelum menata ulang. Ibu membuat denah dapur sebelum membeli lemari. Ayah membuat denah kebun sebelum menanam sayur. Ternyata, membuat denah membantu kita merencanakan sesuatu dengan baik.
Kalimat utama paragraf tersebut terletak di bagian … sehingga disebut paragraf …
Aawal, deduktif
Bawal, induktif
Cakhir, induktif
Dakhir, deduktif
5Perhatikan paragraf berikut! sedang
Perpustakaan sekolah punya banyak manfaat. Di sana kita bisa meminjam buku cerita. Kita juga bisa belajar dengan tenang. Selain itu, perpustakaan menjadi tempat mencari informasi untuk tugas.
Ide pokok paragraf tersebut adalah …
ADi perpustakaan kita bisa meminjam buku cerita.
BPerpustakaan sekolah punya banyak manfaat.
CDi perpustakaan kita bisa belajar dengan tenang.
DPerpustakaan tempat mencari informasi tugas.
✍️ Bagian B: Isian Singkat
Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat!
1Paragraf yang kalimat utamanya terletak di akhir paragraf disebut paragraf sedang
2Perhatikan paragraf berikut! sedang
Olahraga pagi menyehatkan tubuh. Badan menjadi lebih segar. Otot menjadi kuat. Hati pun menjadi gembira.
Ide pokok paragraf tersebut adalah
3Perhatikan paragraf berikut! sedang
Pasar tradisional menjual banyak kebutuhan. Ada sayur dan buah segar. Ada ikan dan daging. Ada pula bumbu dapur.
Salah satu ide pendukung paragraf tersebut adalah
📝 Bagian C: Esai
Jawablah dengan kalimat lengkap dan jelas!
1Perhatikan paragraf berikut! sulit
Murid baru memakai denah sekolah agar tidak tersesat. Tukang pos membaca denah perumahan untuk mengantar surat. Pengunjung mal melihat denah untuk mencari toko. Jadi, denah membantu banyak orang menemukan tempat dengan mudah.
Tentukan ide pokok, tulis dua ide pendukung, dan jelaskan jenis paragraf (deduktif atau induktif) beserta alasanmu!
2Buatlah satu paragraf deduktif yang terdiri dari 4 kalimat dengan topik “Manfaat Membaca Buku”! Tandai kalimat utamanya. sulit
Klik di sini untuk membuka kunci jawaban (kerjakan dulu ya!)
🅰️ Pilihan Ganda
B – ide pokok
D – kalimat penjelas (pendukung)
A – “Kucing adalah hewan peliharaan yang lucu.” Kalimat itu paling umum, sedangkan kalimat lain menjelaskannya.
C – kalimat utama ada di akhir (“Ternyata, membuat denah membantu …”), setelah contoh-contoh, jadi paragraf induktif.
B – “Perpustakaan sekolah punya banyak manfaat.” Kalimat lain adalah rincian manfaatnya.
✍️ Isian Singkat
induktif
Olahraga pagi menyehatkan tubuh (manfaat olahraga pagi bagi tubuh)
Salah satu dari: ada sayur dan buah segar / ada ikan dan daging / ada pula bumbu dapur
📝 Esai
Contoh jawaban: Ide pokok: denah membantu banyak orang menemukan tempat dengan mudah. Ide pendukung (dua dari tiga): murid baru memakai denah sekolah agar tidak tersesat; tukang pos membaca denah perumahan untuk mengantar surat; pengunjung mal melihat denah untuk mencari toko. Jenis paragraf: induktif, karena kalimat utama berada di akhir paragraf setelah contoh-contoh.
Ide pokok benar: skor 6
Dua ide pendukung benar: skor 6 (3 per ide)
Jenis paragraf benar: skor 4
Alasan tepat: skor 4
Contoh jawaban:
Membaca buku memiliki banyak manfaat. Dengan membaca, kita menambah pengetahuan baru. Kosakata kita pun menjadi semakin banyak. Membaca juga membuat kita lebih pandai bercerita.
Kalimat utama di awal paragraf dan ditandai: skor 6
Tiga kalimat penjelas sesuai topik: skor 8
Kalimat runtut dan nyambung: skor 3
Ejaan dan tanda baca benar: skor 3
🌟 Skor: PG 5 soal × 6 = 30, isian 3 soal × 10 = 30, esai 2 soal × 20 = 40. Nilai akhir = jumlah skor (maksimal 100).
🧠Kesimpulan
Paragraf adalah kumpulan kalimat yang membahas satu gagasan.
Ide pokok adalah gagasan utama, ditulis dalam kalimat utama.
Ide pendukung adalah penjelas ide pokok, ditulis dalam kalimat penjelas.
Cara menemukan ide pokok: tanyakan “paragraf ini membicarakan apa?”
Paragraf deduktif: kalimat utama di awal. Paragraf induktif: kalimat utama di akhir.
Allah memerintahkan kita membaca. Mari membaca dengan teliti agar benar-benar paham. 🌟
💖Refleksi Perasaanku Hari Ini
Bagaimana perasaanmu setelah belajar ide pokok hari ini? Ketuk emoji pilihanmu! 👇
👩🏫Refleksi Pembelajaran Guru
🚧 Kendala Pembelajaran
🌈 Barakallahu fiikum, anak-anak hebat! 🌈
Sekarang kamu sudah jadi pemburu ide pokok yang hebat! Sampai jumpa di pertemuan berikutnya! 👋