Kamis, 13 Maret 2025

 

         

Hari/Tanggal             : KAMIS, 13 MAREt 2025

Muatan STS                :

1. B Arab

2. TIK

                                                

Apa kabar anak sholih sholihah.........

Semoga anak-anak bu guru semua dalam keadaan sehat wal afiyah ya....

Anak sholih sholihah, Sumatif Tengah Semester hari ini masuk hari pertama dengan mapel B. Arab dan TIK. 

Adapun tujuan pembelajaran hari ini  peserta didik dapat mengerjakan dan menyelesaikan soal Sumatif Tengah Semester dengan baik dan benar. 

Sebelum memulai mengerjakan soal, bacalah doa terlebih dahulu, lalu baca soal dengan saksama. 

Berikut ini Bu Guru sampaikan kisi-kisi soal Sumatif tengah Semester Ganjil. 

Selamat mengikuti sumatif, belajarlah dengan tekun dan sungguh-sungguh, serta percaya diri, in sya Allah  sukses menghadapi sumatif hari ini.

 KISI-KISI SOAL SUMATIF TENGAH SEMESTER GENAP BAHASA ARAB

T.P 2024/2025

 

Satuan Pendidikan              : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Kelas/ Semester                    : V/ II

Jumlah Soal                          : 50 Soal

Tahun Pelajaran                  : 2024/2025

 

Kompetensi dasar	Materi	Stimulus/ indikator soal	Level kognitif	Bentuk soal	No soal
Memahami fungsi dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: في غرفة الاستقبال و غرفة المذاكرة dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang alamat seseorang.	Pembelajaran 4: في غرفة الاستقبال و غرفة المذاكرة mufradat
		Disajikan gambar, peserta didik dapat mengartikan kosa kata ke dalam bahasa arab	C2	PG	1,2,3,4
		Disajikan kosa kata (kursi, rak, pulpen, ac, tamu, buku, buku tulis, lemari)  peserta didik dapat mengartikan kosa kata ke dalam bahasa arab	C2	PG	5,7,8,9,15,16,17,18
		Disajikan Mufrodat, peserta didik dapat mengartikan kosa kata ke dalam bahasa indonesia.	C2	PG	6,10,12
		Disajikan Mufrodat, peserta didik dapat mengartikan kosa kata ke dalam bahasa indonesia.	C2	ISIAN	1,2
		Disajikan kalimat, peserta didik dapat mengartikan kata yang bergaris bawah ke dalam bahasa indonesia.	C1	PG	19,20
Menganalisis usur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: في غرفة الاستقبال و غرفة المذاكرة dengan memperhatikan struktur mubtada dan khabar	Qawaid Mubtada dan khabar	Disajikan Kalimat, peserta didik menentukan mubtada dan khabar	C3	PG	13,14
		Peserta didik dapat mnejelaskan pengertian mubtada	C3	ESAY	4
		Peserta didik dapat mnejelaskan pengertian Khabar	C3	ESAY	5
		Peserta didik dapat menuliskan bentuk jama dari (roffun)	C2	ISIAN	6
		Peserta didik dapat menuliskan bentu murfod dari (kutubun)	C2	ISIAN	7
Memahami fungsi dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: في المعمل و في المكتبة المدرسة dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi sangat sederhana terkait profesi.	Pembelajaran 5 في المعمل و في المكتبة المدرسة mufradat
		Disajikan gambar (laboratorium, perpustakaan, headset, rak-rak, buku-buku, komputer, CD) peserta didik dapat mengartikan kedalam bahasa Arab	C1	PG	21-27
		Disajikan soal, peserta didik dapat mengartikan kosa kata ke dalam bahasa arab	C2	PG	28-30
		Disajikan soal, peserta didik dapat mengartikan kosa kata (kipas angin/ac, alat pendengar, laboratorium) ke dalam bahasa arab	C2	ISIAN	8-10
		Disajikan soal, peserta didik dapat mengartikan mufrodat ke dalam bahasa indonesia	C2	ISIAN	4, 5
		Disajikan kalimat, peserta didik dapat menterjemahkan kedalam bahasa Indonesia	C3	ESAY	3
Menganaalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) teks sangat sederhana terkait tema:  في المعمل و في المكتبة المدرسة dengan memperhatikan struktur	Qawaid Dan Kitabah	Disajikan definisi mubtada dan khobar, peserta didik dapat menentukan definisi tersebut	C3	PG	31,32
		Disajikan Kalimat, peserta didik menentukan mubtada dan khabar	C3	PG	33-35
		Disajikan kalimat, peserta didik dapat menyalin kalimat tersebut	C2	ESAY	1
		Disajikan soal, peserta didik dapat membuat kalimat dari kata yang tersedia	C2	ESAY	2