Rabu, 20 NOvember 2024

 

Hari/Tanggal                              : Rabu, 20 November 2024

Muatan  Pembelajaran              :  

1. Matematika                   : Pecahan

2. Bahasa Indonesia         : Belajar Berwirausaha

Model pembelajaran        : PBL, role playing

Media Pembelajaran        : Video/PPT, Papan tulis,alat 

                                               tulis, dll                                        

CP Matematika

Elemen Bilangan

Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan berbagai pecahan termasuk pecahan campuran, melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan, serta melakukan operasi perkalian dan pembagian pecahan dengan bilangan asli. Mereka dapat mengubah pecahan menjadi desimal, serta membandingkan dan mengurutkan bilangan desimal (satu angka di belakang koma)

CP BAHASA INDONESIA 

ELEMEN  BERBICARA DAN MEMPRESENTASIKAN

Peserta didik mampu menyampaikan informasi secara lisan untuk tujuan menghibur dan meyakinkan mitra tutur sesuai kaidah dan konteks.

CP PANCASILA

Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyajikan hasil identifikasi bentuk-bentuk sederhana norma, aturan, hak, dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai anggota keluarga, warga sekolah dan bagian dari masyarakat;

Apa kabar anak sholih sholihah.........

semoga anak-anak bu guru dalam keadaan sehat wal'afiyah ....

    Hari ini kita akan kembali melaksanakan kembali sumatif ke-3 matematika, semoga anak-anak Bu Guru dapat mengerjakan soal sumatif dengan baik dan benar, dapat berperan dengan baik saat mensimulasikan wawancara, dan menjelaskan makna norma 

   MATEMATIKA

   Kisi-kisi  Matematika

   - Membandingkan pecahan

   - Mengurutkan pecahan

   - mengubah pecahan ke bentuk pecahan lain

     - dari pecahan biasa ke pec campuran

     - dari pec campuran ke pec biasa

     - dari pec biasa ke desimal

     - dari desimal ke pec biasa

     - dari pec biasa ke persen

   - Menjumlah pecahan

   - Mengurang pecahan

  

   Bahasa Indonesia 

   

1. Apa yang dimaksud dengan wawancara?

Wawancara adalah tanya jawab dengan seorang narasumber untuk memperoleh informasi yang diinginkan.

2. Apa tujuan kita melakukan wawancara?

Tujuan wawancara adalah untuk mencari informasi tertentu.

3. Bagaimana cara melakukan wawancara yang baik?

Sikap Saat Wawancara

• bersikap sopan dan menghormati narasumber;

• menyapa dengan sapaan yang sesuai, misalnya Bapak, Ibu, Kakak, dan lainnya;

• berbicara dengan tenang; dan

• berbahasa Indonesia yang baik, singkat, dan jelas.

Cara Berbicara

• Nada suara jangan terlalu keras, tetapi juga tidak terlalu pelan.

• Gunakan intonasi yang sopan.

• Ucapkan pertanyaan dengan jelas.

Bahasa Tubuh dan Penampilan

• Berdirilah atau duduklah dengan tegak.

• Tataplah narasumber saat berbicara. Tatap mata narasumber secara wajar.

• Gunakan gerak tangan untuk menegaskan sesuatu.

• Berpakaianlah dengan sopan dan rapi.

4. Apa yang harus dipersiapkan agar wawancara berjalan dengan lancar?

Langkah-Langkah Persiapan

• Buat janji bertemu dengan narasumber.

• Siapkan daftar pertanyaan.

• Siapkan alat tulis untuk mencatat atau alat perekam.

• Siapkan kamera (jika ada).

Informasi yang Perlu Dicatat

• jawaban sesuai daftar pertanyaan;

• identitas narasumber; dan

• tanggal wawancara diadakan.

Agar Siap dan Percaya Diri

• Pelajari semua tentang narasumber.

• Kuasai daftar pertanyaan wawancara.

• Berlatih mengajukan pertanyaan sebelum melakukan wawancara sebenarnya.

5. Selain melakukan tatap muka, adakah cara lain untuk mendapatkan informasi dari narasumber?

Wawancara tak langsung bisa melalui sambungan telepon, teks (chatting), dan email (wawancara tertulis).

Di bawah ini adalah contoh pertanyaan yang dapat diajukan ketika mewawancarai seorang pengusaha atau wirausaha.

1. Apa jenis usaha yang dijalankan?
2. Kapan memulai usaha?
3. Mengapa memilih usaha ini?
4. Berapa modal yang digunakan untuk memulai usaha?
5. Di mana tempat yang dipilih untuk memasarkan usaha?

Apakah kalian dapat menambahkan pertanyaan lain? Ayo tunjuk tangan. Berbicaralah yang lantang agar teman-teman dapat mendengar pertanyaan yang kalian buat.

Berbicara, Berdiskusi, Mempresentasikan

Bermain peran. Bacalah dialog di bawah ini bersama rekan kalian. Tentukan peran masing-masing. Saat berlatih, lengkapi bagian yang tidak lengkap dengan kalimat tanya yang tepat.

Narasumber (N) : Nadya Hersa 

Hari/tanggal wawancara : Selasa, 18 Agustus 2020

Waktu wawancara : Pukul 10.00 WIB

Tempat wawancara : Kantor KS Group

Pewawancara (P) : Indah

P	:	Selamat pagi, Kak Nadya.
N	:	Selamat pagi.
P	:	Saya Indah, mendapat tugas dari sekolah untuk mewawancarai  Kak Nadya tentang usaha susu kemasan yang dijalankan selama  ini.
N	:	Silahkan.
P	:	Kapan Kak Nadya memulai usaha?
N	:	Saya memulai usaha tahun 2016
P	:	Mengapa Kak Nadya memilih usaha susu kemasan?
N	:	Saya adalah penggemar susu. Saya ingin memasyarakatkan susu yang sehat dan berkualitas murni. Saya ingin orang-orang juga menyukai susu, sebab susu banyak sekali manfaatnya bagi kesehatan tubuh kita.
P	:	Berapa modal yang Kak Nadya keluarkan untuk memulai usaha ini?
N	:	Hmm, modal saya tidak banyak. Saya dan kedua teman saya memulai usaha dari yang kecil dulu. Lama-lama, modal kami bertambah seiring majunya usaha kami.
P	:	Apakah ada tantangan dalam menjalankan usaha tersebut? Jika ada, apa saja tantangannya?
N	:	Banyaaak. Di awal memulai usaha ini, saya harus angkat-angkat barang sendiri karena belum punya pegawai. Saya juga  harus mengesampingkan rasa malu, berjualan di acara-acara tertentu seperti Car Free Day. Tantangan lainnya dari keluarga  saya sendiri. Itu karena mereka tidak tega melihat saya banting tulang demi menjalankan usaha susu kemasan ini.
P	:	Bagaimana cara Kak Nadya menghadapi tantangan tersebut?
N	:	Tetap optimistis dan bermental baja.
P	:	Hebat sekali. Apakah menjalankan suatu usaha itu harus memiliki latar pendidikan yang sesuai?
N	:	Itu lebih baik. Namun, yang terpenting adalah semangat dan tekad yang kuat.
P	:	Usaha Kak Nadya sekarang sudah maju. Bagaimana cara Kak Nadya menjaga dan mempertahankan usaha Kakak?
N	:	Menjaga kemurnian susu kemasan produksi kami. Saya juga tidak boleh sombong dengan pencapaian ini. Tantangan selalu ada, meskipun usaha sudah maju
P	:	Apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan jika membuat usaha seperti Kak Nadya?
N	:	Apa, ya? Yang boleh dilakukan adalah selalu bersemangat, jujur dalam menjalankan usaha, komitmen, bekerja sama yang baik dalam tim, dan bekerja keras. Yang tidak boleh dilakukan, ya tentu saja kebalikannya semua tadi.
P	:	Wah, Kak Nadya hebat sekali! Kami juga ingin seperti Kak Nadya. Bolehkah saya meminta Kak Nadya memberikan pesan untuk orang yang sedang atau mungkin berencana memulai usaha? Jika boleh, apa pesan dari Kak Nadya?
N	:	Boleh sekali. Pesan saya, teruslah berkreasi. Kreativitas akan menjadi kesuksesan jika dibarengi semangat bekerja, kejujuran, dan kerendahan hati
P	:	Terima kasih, Kak. Kami sudah mendapatkan informasi yang sangat berharga dari Kak Nadya. Semoga usaha Kakak selalu sukses.
N	:	Terima kasih kembali.

                        

Pendidikan Pancasila

Norma

  

  

   Ayo Uji Pemahamanmu di sini ya!

    Soal No.1

Rendi diajarkan oleh orang tuanya untuk berpamitan ketika hendak pergi. Rendi selalu melaksanakan petunjuk tersebut. Dia telah berprilaku sesuai . . .
A. kewajiban
B. hak
C. norma
D. hukum

Soal No.2

Dika dikenal sebagai anak yang religius. Dia selalu menaati perintah dan menghindari larangan Tuhan yang terdapat pada. . .
A. UUD 1945
B. kitab suci
C. Pancasila
D. kitab Negara Kertagama

Soal No.3

Perhatikanlah gambar berikut ini!

Dampak dari perilaku yang ditunjukkan oleh gambar di atas yaitu . . .
A. kesejahteraan semakin meningkat
B. kehidupan menjadi harmonis
C. memunculkan pertikaian
D. dicemooh oleh masyarakat setempat

Soal No.4

Perhatikanlah pernyataan berikut!

1. Mengikuti upacara agama lain tanpa izin
2. Membantu teman yang berbeda agama
3. Menaati segala aturan yang berlaku
4. Mengabaikan tata tertib ketika berkendara
5. Saling menghargai dan bertoleransi

Contoh sikap beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa ditujukkan oleh pernyataan nomor . . .
A. 1, 2, dan 3
B. 2, 3, dan 5
C. 3, 4, dan 5
D. 1, 4, dan 5

Soal No.5

Perhatikanlah gambar berikut ini!
Tindakan pada gambar di atas termasuk perilaku yang tidak pantas ditiru, karena memenuhi keinginan dengan cara yang. . .
A. tidak masuk akal
B. kurang hati-hati
C. sesuai aturan
D. tidak sesuai aturan

Soal No.6

Tiyas melihat seorang nenek yang sedang berdiri di dalam kereta. Kemudian, Tiyas mempersilakan nenek tersebut duduk di kursinya. Tiyas telah berprilaku sesuai dengan . . .
A. norma agama
B. norma kesusilaan
C. norma kesopanan
D. norma hukum

Soal No.7

Perhatikan sanksi berikut!

1. Merasa bersalah
2. Dikucilkan masyarakat
3. Mendapat denda
4. Mendapat dosa

Sanksi yang akan diterima oleh pelanggar norma kesusilaan ditunjukkan oleh nomor. . .
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 1 dan 4

Soal No.8

Made tidak sengaja menjatuhkan kotak makan milik Wayan. Kemudian, Made meminta maaf kepada Wayan. Made telah berprilaku sesuai dengan. . .
A. norma agama
B. norma kesusilaan
C. norma kesopanan
D. norma hukum

Soal No.9

Kita sebagai warga negara yang baik, harus selalu menaati norma hukum. Norma tersebut bersumber dari . . .
A. kitab suci
B. hati nurani
C. kebiasaan masyarakat
D. peraturan perundang-undangan

Soal No.10

Perhatikan gambar berikut!

Pernyataan berikut yang sesuai dengan gambar di atas yaitu. . .
A. melaksanakan norma hukum
B. melanggar norma hukum
C. melaksanakan norma kesopanan
D. melanggar norma kesopanan

Soal No.11

Perhatikanlah gambar berikut!

Gambar di atas menunjukkan contoh penerapan norma. Norma tersebut bersumber dari . . .
A. kitab suci
B. hati nurani
C. UUD 1945
D. kebiasaan masyarakat

Soal No.12

Dimas mendapatkan selembar kertas hasil ulangan matematika. Tampak nilai 60 tertera pada lembaran tersebut. Dimas takut dimarahi oleh ibu. Dia mengatakan kepada ibunya bahwa hasil ulangan matematika tidak dibagikan. Tindakan Dimas melanggar . . .
A. norma agama
B. norma kesusilaan
C. norma kesopanan
D. norma hukum

Soal No.13

Perhatikanlah gambar berikut!

Sanksi dari perilaku yang ditunjukkan oleh gambar di atas yaitu. . .
A. denda
B. hukuman penjara
C. dicemooh masyarakat
D. merasa bersalah

Soal No.14

Tono beserta teman-temannya bermain di sekitar perumahan dekat rumah Tono. Hal yang sebaiknya dilakukan oleh Tono dan teman-temannya yaitu. . .
A. membuat kegaduhan
B. berteriak keras agar didengar
C. tidak membuat kebisingan
D. memasuki semua rumah warga

Soal No.15

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Berkuasa di antara teman-temannya
2. Menaati segala norma dimanapun berada
3. Nilai ulangan besar meskipun mencontek
4. Disegani semua teman karena pandai berkelahi

Kita semua dapat menjadi anak yang hebat. Anak yang hebat ditunjukkan oleh pernyataan nomor. . .
A. satu
B. dua
C. tiga
D. empat

 Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan, Jangan lupa sholat lima waktu dan murojaah surah-surah pendeknya.  

    Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah 

SEE YOU NEXT TIME 

   

    

Kesimpulan

Alhamdulillah kegiatan belajar hari ini berjalan dengan lancar. Peserta didik dapat mengerjakan sumatif dengan baik dan benar