Selasa, 27 Januari 2026

Januari 26, 2026

Hari/Tanggal : Selasa, 27 Januari 2026

Muatan Pembelajaran :

1. IPAS : Indonesiaku Kaya Raya

2. Pendidikan Pancasila : Keragaman Indonesia

Media pembelajaran : video/PPT, Peta

Capaian Pembelajaran IPAS

Elemen Pemahaman IPAS:

Di akhir fase ini peserta didik menggunakan peta konvensional/digital untuk mengenal letak dan kondisi geografis negara Indonesia.

CAPAIAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA:

Peserta didik mampu menggunakan kaidah kebahasaan dan kesastraan untuk menulis teks sesuai dengan konteks dan norma budaya

CP PANCASILA

Peserta didik mampu menyajikan hasil identifikasi sikap menghormati, menjaga, dan melestarikan keberagaman budaya dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat.

Apa kabar anak sholih sholihah.........
semoga hari ini semua dalam keadaan sehat wal'afiyah ....
Adapun tujuan pembelajaran hari ini peserta didik dapat menelaah kondisi geografis wilayah Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris, dan mengidentifikasi keragaman Indonesia
  IPAS

  Indonesia memiliki hayati yang kaya karena posisi geografisnya, terbagi menjadi tipe Asiatis, Peralihan, dan Australis, yang terpisah oleh garis Wallace dan Weber, serta pentingnya pelestarian hayati tersebut.
Berikut adalah ringkasan materi berdasarkan konsep dasar:
Keanekaragaman Hayati Indonesia: Indonesia merupakan negara megabiodiversitas dengan kekayaan jenis tumbuhan (flora) dan hewan (fauna) yang sangat tinggi.
Persebaran Fauna (3 Wilayah):
Tipe Asiatis (Barat): Mamalia besar (gajah, harimau, badak), burung suara merdu.
Tipe Peralihan (Tengah): Hewan endemik (komodo, anoa, babi rusa).
Tipe Australis (Timur): Mamalia berkantung, burung berwarna (cendrawasih, kakatua).
Garis Wallace & Weber: Garis khayal yang membatasi persebaran fauna Asiatis dengan Peralihan (Wallace) dan Peralihan dengan Australis (Weber).
Faktor yang Mempengaruhi: Posisi geografis di antara dua benua (Asia & Australia) dan iklim tropis.
Pelestarian Hayati: Pentingnya melindungi spesies langka dan ekosistem dari kerusakan agar kekayaan hayati tetap terjaga
Pilihan Ganda
Pilihlah huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling tepat!

Soal No.1
Indonesia merupakan negara yang terkenal dengan keanekaragaman hayatinya. Berikut ini salah satu penyebab Indonesia memiliki keanekaragaman hayati yaitu. . .
A. Indonesia memiliki iklim subtropis
B. bentang alam Indonesia yang sempit
C. Indonesia memiliki gurun pasir yang luas
D. Indonesia negara kepulauan yang luas

Soal No.2
Perhatikan gambar di bawah!
Keanekaragaman yang tampak pada gambar di atas merupakan keanekaragaman. . .
A. jenis
B. genetik
C. flora
D. ekosistem

Soal No.3
Perhatikan gambar di bawah!
Gambar di atas menunjukkan keanekaragaman. . .
A. jenis
B. genetik
C. fauna
D. ekosistem

Soal No.4
Perhatikan tabel berikut!
No Hewan
1 Burung Cendrawasih
2 Burung Maleo
3 Burung Celepuk Rinjani
4 Burung Kakaktua Putih
Fauna di atas merupakan khas Papua kecuali nomor ...... . .
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

Soal No.5
Putri liburan ke Bali bersama keluarganya. Dia membeli sebuah boneka yang berbentuk fauna khas daerah setempat. Boneka tersebut menyerupai . . .
A. macan tutul
B. anjing kintamani
C. orang utan
D. burung maleo

  Pendidikan Pancasila

Wujud Keragaman Budaya
Suku Bangsa: Jawa, Sunda, Batak, Minang, Dayak, Bugis, Asmat, dll.
Bahasa: Jawa, Sunda, Batak, Bali, dll., dengan Bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional.
Rumah Adat: Joglo (Jawa), Gadang (Sumbar), Honai (Papua), Tongkonan (Toraja).
Pakaian Adat: Kebaya (Jawa), Ulos (Batak), Pakaian adat Bali.
Tari Tradisional: Tari Saman (Aceh), Tari Merak (Jabar), Tari Kecak (Bali).
Alat Musik: Angklung (Jabar), Gamelan (Jawa), Tifa (Papua), Sasando (NTT).
Lagu Daerah: Ayam dan Lapeh (Sumbar), Bubui Bulan (Jabar).
Upacara Adat: Ngaben (Bali), Kasodo (Jawa Timur).

Soal Latihan
1. Pilihan Ganda

Soal No.1
Rendi dan Toto bersuku Madura. Mereka berasal dari provinsi. . .
A. Jawa Barat
B. Jawa Timur
C. Jawa Tengah
D. Nusa Tenggara Barat

Soal No.2
Indonesia terdiri atas berbagai suku bangsa. Berikut ini suku yang berasal dari Sulawesi Selatan yaitu suku. . .
A. Banjar dan Dayak
B. Sasak dan Bima
C. Bugis dan Toraja
D. Batak dan Nias

Soal No.3
Perhatikanlah gambar berikut ini!
Senjata tradisional pada gambar di atas berasal dari provinsi . . .
A. Bali
B. Lampung
C. Jawa Timur
D. Kalimantan Utara

Soal No.4
Perhatikanlah bahasa daerah berikut!
Ternate
Manggarai
Bacan
Melayu
Bahasa daerah yang berasal dari Maluku Utara ditunjukkan oleh nomor . . .
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4

Soal No.5
Perhatikanlah gambar berikut ini!
Pakaian adat pada gambar di atas berasal dari daerah . . .
A. Gorontalo
B. Jawa Tengah
C. Sulawesi Selatan
D. Sumatera Barat

Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan, Jangan lupa sholat lima waktu dan murojaah surah-surah pendek.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah

SEE YOU NEXT TIME