T3 ST2 PB 1 Jumat, 25 September 2020

 

 Pembelajaran Jarak Jauh ( PJJ )

Sekolah                 : Sd  Al Azhar 1 Bandar Lampung

Kelas /Semester    : 6 / 1 (Satu )

Tema 3                  : Tokoh dan Penemuan

Subtema 2             : Penemu dan Manfaatnya

Mapel                    : MTK, IPA (3.4), B. Indonesia (3.2) dan IPS (3.2) 

Pembelajaran ke- : 1

Tujuan pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi unsur-unsur lingkaran, mampu menyebutkan informasi penting dari teks eksplanasi yang dibaca tentang manfaat penemuan televise dengan tepat, menulis informasi penting dari teks eksplanasi yang dibaca tentang manfaat penemuan televisi dalam bentuk peta pikiran dengan sistematis, mengidentifikasi perubahan social budaya dalam kehidupan masyarakat dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia bidang Iptek, dan pendidikan dengan mandiri.siswa mampu menguji model rangkaian tersebut dengan tepat

  

Apa kabar anak sholih sholihah ? semoga anak-anak bu guru di rumah dan keluarganya  selalu dalam keadaan sehat wal’afiyah dan selalu dalam lindungan Allah SWT.

Mari awali kegiatan belajar hari ini dengan membaca doa, dilanjutkan murojaah, dan  duha.

Setelah duha, mari kita bersiap memulai pembelajaran hari ini. Mintalah  bantuan kepada bunda/ mama untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran ya!

Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan.

Anak sholih sholihah

Hari ini Ananda akan belajar Matematika dan juga  Tematik

Baiklah Anak sholih sholihah

Siapa yang bisa menyanyikan lagu Lingkaran Kecil. Ayo kita bernyanyi sama-sama ya ....

Lingkaran Kecil

Lingkaran kecil 2x lingkaran besar

Lingkaran kecil 2 x lingkaran besar

enam, enam, tiga dan enam, 

enam, enam diberi sudut 

Anak sholeh sholihah, sesuai dengan lagu yang sudah kita nyanyikan bersama di atas, hari ini Ananda akan belajar matematika tentang unsur-unsur lingkaran.  

Silakan tonton dan simak video pembelajaran matematika berikut !

Bagaimana video pembelajaran di atas ? menarik bukan, untuk mengetahui sejauh mana Ananda memahami materi, silakan kerjakan tugasnya sesuai perintah dalam video di atas ya

 

Sesudah Ananda menyelesaikan tugas matematika, sekarang Ananda akan belajar Tematik yaitu Tema 3 Tokoh dan penemuan, Subtema 2 Penemu dan Manfaatnya Pembelajaran 1. 

 

Perkembangan kehidupan masyarakat tentunya banyak dipengaruhi oleh beragam penemuan. Seperti penemuan televisi yang kemudian mampu mengubah peradaban dunia. 

 

Baca teks eksplanasi ilmiah berikut dengan teliti!

Ayo Membaca

Si Kotak Ajaib

John Logie Baird lahir di Skotlandia, 13 Agustus 1888. Ia adalah penemu yang pada kesempatan itu untuk pertama kalinya menunjukkan bahwa gambar hidup dapat ditransmisikan melalui pesawat yang sekarang dikenal sebagai televisi. Baird mendemonstrasikan televisi di depan para bapak-bapak dan ibu-ibu, di Royal Institute-London untuk pertama kalinya pada tahun 1925. Seiring dengan perkembangan teknologi, lalu televisi kemudian terus berkembang hingga menjadi semakin canggih seperti saat ini.

Prinsip kerja televisi secara umum adalah mengubah sinyal elektonik dan magnetik menjadi gambar dan suara. Sinyal tersebut berupa gelombang elektromagnetik, yaitu gelombang yang terdiri atas medan magnet dan medan listrik. Gelombang elektromagnet dapat merambat, dipantulkan, dan dibiaskan tanpa media perantara. Gambar yang kita lihat di layar televisi adalah hasil produksi dari sebuah kamera. Pada awalnya, objek gambar yang ditangkap kamera akan diubah menjadi sinyal gelombang elektromagnetik. Sinyal tersebut akan ditransmisikan oleh pemancar ke pesawat penerima pada televisi. Pesawat televisi akan mengubah sinyal yang diterima menjadi objek gambar yang utuh sesuai dengan objek yang ditranmisikan, dalam bentuk hitam putih atau berwarna.

Jadi, televisi adalah sebuah media telekomunikasi yang berfungsi sebagai penerima siaran gambar bergerak beserta suara. Kata “televisi” merupakan gabungan dari bahasa Yunani “tele” artinya jauh dan bahasa Latin “visio” artinya penglihatan. Sehingga televisi dapat diartikan sebagai “alat komunikasi jarak jauh yang menggunakan media visual/penglihatan”. Penemuan televisi juga dikategorikan sebagai penemuan besar yang mampu mengubah peradaban dunia.

Baca kembali teks tersebut dengan teliti, tuliskan informasi penting dalam setiap paragraf pada diagram berikut!

Paragraf 1: Topik Masalah

Penemuan televisi oleh John Logie Baird.

Paragraf 2: Deret Penjelas

Prinsip kerja televisi yaitu mengubah sinyal elektromagnetik menjadi gambar dan suara. Awalnya objek gambar yang ditangkap kamera diubah menjadi sinyal gelombang elektromagnetik. Sinyal tersebut akan ditransmisikan oleh pemancar ke pesawat penerima pada televisi. Pesawat televisi akan mengubah sinyal tersebut menjadi objek gambar yang utuh.

Paragraf 3 : Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis

Televisi berfungsi sebagai penerima siaran video dan audio dari jarak jauh. Oleh karena itu, penemuan televisi termasuk penemuan yang mengubah peradaban dunia.

Paragraf 4 :

Penemuan televisi di kategorikan sebagai penemuan besar yang mampu mengubah peradaban dunia.

Ayo Berdiskusi

Seiring dengan perkembangan teknologi, saat ini terdapat banyak stasiun televisi yang menayangkan berbagai acara setiap hari, bahkan hampir selama 24 jam penuh. Jenis acara yang ditayangkan sangat beragam, seperti berita, film anak-anak maupun film dewasa, talk show, sinetron, dan acara hiburan lainnya.

Bagaimana Ananda menyikapi hal tersebut? Bagaimana dampak positif dan dampak negatif televisi terhadap kehidupan masyarakat?

Diskusikan hal tersebut bersama ayah/bunda, dan tuliskan hasilnya dalam diagram berikut:

Pengaruh Televisi terhadap kehidupan masyarakat di lingkunganku

 

 

Ayo Mengamati

Renungkan sikapmu selama ini terhadap keberadaan televisi di rumah. Tuliskan rencana ke depan untuk memiliki sikap lebih bertanggung jawab dalam menggunakan pesawat televisi di rumah, sehingga akan memberikan manfaat positif bagi kehidupanmu!

Beberapa sikap yang bertanggungjawab menggunakan pesawat televisi antara lain menggunakan televisi sebagai sarana belajar. Rencana ke depan saya akan belajar, mengerjakan PR, menyiapkan perlengkapan sekolah untuk esok hari lebih dulu sebelum menonton TV, dan mematikan televisi setelah digunakan.

Baca kembali daftar alat dan bahan yang telah kamu buat pada pembelajaran sebelumnya. Siapkan alat dan bahan yang telah kamu bawa hari ini untuk percobaan membuat rangkaian lampu paralel sederhana.

Percobaan Membuat Rangkaian Listrik Paralel
Nama bahan dan alat		Fungsi	Jumlah yang diperlukan
Bahan yang diperlukan	Dudukan Lampu	Meletakan Lampu	3 buah
	Kabel	Mengalirkan arus listrik	100 cm
	Switch/sakelar on-off	Untuk menyambung dan memutus arus listrik	3 buah
	Baterai besar 1,5 v	Sumber arus listrik	2 buah
	Lampu dan fittingnya	Sebagai sumber cahaya	3 buah
Alat yang digunakan	Gunting/cutter	Memotong kabel	1 buah
	Lakban	Menempelkan dudukan lampu	1 buah

 

Gambarlah rencana rangkaian lampu paralel yang akan Ananda buat. Sesuaikan rancanganmu dengan bahan-bahan yang kamu miliki. 

Berikut sedikit petunjuk tentang rangkaian lampu paralel sederhana. Rangkaian Paralel

Berbeda dengan rangkaian seri yang disusun sebaris, rangkaian paralel adalah rangkaian listrik yang disusun berderet, di mana masing-masing lampu memiliki rangkaian tersendiri yang terhubung kepada sumber energi. Karena itu, apabila ada satu/lebih komponen yang rusak atau dicabut, maka komponen lainnya akan tetap berfungsi tanpa gangguan sama sekali.

Kamu dapat menambah jumlah lampu atau baterai, sehingga rangkaian lampu paralel yang dibuat teman-teman sekelas nanti akan beragam.

Jika telah disetujui guru, sekarang kamu dapat membuat rangkaian lampu paralel berdasarkan rancangan tersebut! Ikuti panduan keselamatan kerja pada pembelajaran sebelumnya, selama kamu melakukan percobaan! Sekarang kamu akan menguji model lampu yang telah dibuat.

Cermati pertanyaan berikut!

1. Apakah lampu pada rangkaian paralel menyala dengan baik?
2. Jika ya, bandingkan terangnya lampu pada rangkaianmu dengan lampu milik teman yang lain. Analisis penyebab perbedaan tersebut.
3. Jika lampu tidak menyala, bandingkan rangkaian lampumu dengan rangkaian milik teman yang menyala . Temukan kesalahannya dan perbaiki.
4. Jika lampu mudah putus, amati jumlah baterai yang digunakan, kemudian temukan permasalahannya.

Ayo Menulis

Buatlah laporan dari percobaan membuat rangkaian paralel sederhana yang kamu lakukan!

Laporan Kegiatan Percobaan
Nama Percobaan	:	Membuat Rangkaian Paralel
Tujuan Percobaan	:	Mengidentifikasi rangkaian listrik paralel sederhana
Alat dan bahan	:	2 buah baterai 1,5 volt Kabel sepanjang 100 cm Lampu bohlam kecil dan fittingnya 3 buh Saklar 3 buah Gunting Selotip/lakban
Langkah-langkah	:	Langkah-langkah Percobaan: Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan. Pasang baterai secara seri kemudian ikat/lilit dengan lakban. Potong kabel menjadi beberapa bagian, sambungkan kabel dengan saklar dan lampu. Lakukan pengujian apakah lampu bisa menyala atau tidak, jika belum menyala periksa kembali sambungan kabel. Jika sudah bisa menyala rekatkan kedua ujung kabel pada masing-masing kutub baterai.(perkuat dengan lakban) Lakukan pengujian kembali apakah lampu bisa menyala atau tidak, jika tidak perikasa kembali apakah kabel benar-benar menempel pada kutub baterai.
Hasil Percobaan	:	Pada percobaan yang telah dilakukan terhadap rangkaian paralel sederhana, ketika kabel dihubungkan dengan baterai lampu menyala.
Kesimpulan	:	Dari pengamatan percobaan yang telah dilakukuan dapat disimpulkan bahwa rangkaian paralel disusun berderet, di mana masing-masing lampu memiliki rangkaian tersendiri yang terhubung kepada sumber energi.

Setiap manusia diciptakan Tuhan dengan potensi (bakat) yang berbeda-beda. Salah satu cara mensyukuri potensi yang kita miliki adalah dengan cara mengembangkan secara maksimal agar dapat memberi manfaat untuk diri sendiri dan orang lain.

 
Demikian pembelajaran hari ini, semoga ilmu yang Ananda peroleh hari ini bermanfaat dan dapat menambah wawasan baru

Tetap semangat belajar di rumah ya ...

Always pray to Allah

 

Keep yourhealth 

 

And  

 

positive thinking

 

Mari akhiri pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah

See you tomorrow........anak sholih sholihah

.