Selasa, 21 April 2025

  

Guru Kelas                      : Ibu Luthfah Laela, S. Pd

Muatan Pembelajaran :

1. IPAS                         : Daerahku Kebanggaanku

2. PAK                             : Adil

3. Pendidikan Pancasila : Makna Persatuan dan Kesatuan 

Hari/Tanggal                : Selasa, 21 April 2026 

Kelas                               : 5 Khadijah  

Apa kabar anak sholih sholihah.........

semoga hari ini anak-anak bu guru dalam keadaan sehat wal'afiyah ....

    Adapun tujuan pembelajaran hari ini peserta didik dapat mengidentifikasi warisan budaya yang ada di daerahnya, memahami makna adil dan mengenal jelaskan makna persatuan dan kesatuan

    IPAS

    

     1. Jenis-Jenis Warisan Budaya 

• Warisan Budaya Benda (Tangible): Peninggalan fisik yang dapat dilihat dan disentuh.
  • Contoh: Candi Borobudur dan Prambanan, prasasti, arca, keris, batik, alat musik tradisional (Angklung, Gamelan), kapal Pinisi, dan noken Papua.
• Warisan Budaya Tak Benda (Intangible): Tradisi, seni pertunjukan, atau keterampilan yang tidak berbentuk fisik.
  • Contoh: Tari Saman, tari Kecak, seni wayang, pencak silat, bahasa daerah, cerita rakyat, dan upacara adat (Tedak Siten). 

2. Warisan Budaya Indonesia yang Mendunia (UNESCO) 

• Wayang (2008): Seni pertunjukan bayangan.
• Keris (2008): Senjata tradisional khas Jawa.
• Batik (2009): Kain tradisional dengan teknik celup rintang warna.
• Angklung (2010): Alat musik bambu dari Jawa Barat.
• Tari Saman (2011): Tarian dari Aceh.
• Noken (2012): Tas tradisional Papua.
• Kapal Pinisi (2017): Kapal layar tradisional Bugis/Makassar.
• Pencak Silat (2019): Seni bela diri tradisional. 

 

    Kerjakan soal latihan berikut!

1. Berikut ini yang termasuk ke dalam warisan budaya tak benda adalah ...
   a. Candi Borobudur
   b. Angklung
   c. Cerita rakyat
   d. Rumah adat
   
   
2. Warisan budaya berupa bangunan, alat musik, atau benda bersejarah yang bisa dilihat dan diraba disebut ...
   a. Warisan budaya benda
   b. Warisan budaya tak benda
   c. Akulturasi budaya
   d. Tradisi lisan
   
   
3. Kesenian atau warisan budaya yang merupakan hasil akulturasi budaya Indonesia dan Tiongkok adalah ...
   a. Musik keroncong
   b. Kaligrafi
   c. Baju koko
   d. Ketoprak
   
   
4. Tradisi Megibung dari Bali adalah contoh warisan budaya yang dilakukan dengan cara ...
   a. Tari-tarian bersama
   b. Makan bersama dalam satu wadah
   c. Pameran kerajinan tangan
   d. Gotong royong membangun rumah
   
   
5. Situs manusia purba yang diakui UNESCO sebagai warisan budaya dunia di Indonesia adalah ...
   a. Candi Prambanan
   b. Sangiran
   c. Subak
   d. Wayang Kulit
   
   

Pendidikan Pancasila

Provinsi adalah satuan teritorial administratif di bawah pemerintah pusat, bagian integral dari Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) yang terbagi menjadi 38 provinsi dan dipimpin oleh gubernur. Setiap provinsi memiliki pemerintahan daerah sendiri yang diatur undang-undang, mencakup kabupaten dan kota. 

Wilayah Provinsi dalam NKRI:

Struktur Administratif: Indonesia dibagi atas daerah provinsi, dan provinsi dibagi lagi atas kabupaten dan kota.

Pemerintahan: Setiap provinsi memiliki gubernur dan perangkat daerah yang menjalankan urusan pemerintahan.

Total Wilayah: Saat ini NKRI terdiri dari 38 provinsi yang tersebar dari barat hingga timur.

Dasar Hukum: Keberadaan provinsi diatur dalam Undang-Undang, menjadikannya bagian tak terpisahkan dari kesatuan wilayah negara

Kerjakan latihan berikut!

1. Saat ini (per 2026), Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) dibagi menjadi ... provinsi.

a. 34                      b. 36             c. 37                 d. 38

Provinsi merupakan wilayah administratif yang dipimpin oleh seorang ...

a. Bupati                                      c. Gubernur                    

b. Walikota                                  d. Camat

Dasar hukum yang mengatur bahwa NKRI adalah negara kepulauan yang berciri Nusantara terdapat dalam UUD NRI Tahun 1945 Pasal ...

a. 1 ayat 1                                    c. 18 ayat 1                     

b. 25A                                          d. 29 ayat 2

Sebagai bagian dari NKRI, Gubernur bertanggung jawab langsung kepada ...

a. DPRD Provinsi                        c. Rakyat

c. Presiden                                   d. Menteri Dalam Negeri

Salah satu contoh tindakan menghargai keragaman budaya di provinsi tempat tinggal kita adalah ...

a. Hanya mempelajari budaya daerah sendiri

b. Menghormati upacara adat daerah lain

c. Menganggap budaya sendiri paling baik

d. Menolak pertunjukan kesenian daerah lain

Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan.

Jangan lupa sholat lima waktu dan istiqomh tadarrus dan murojaah surah-surah pendek 

Tetap semangat belajar untuk meraih cita-cita

Mari kita tutup kegiatan belajar hari ini dengan membaca hamdalah  

    

SEE YOU NEXT TIME 

   

Senin, 20 April 2026

Guru Kelas                      : Ibu Luthfah Laela, S. Pd

Muatan Pembelajaran :

1. Matematika                 : Luas bangun datar gabungan

2. Bahasa Indonesia       : Sayangi Bumi

3. Seni Rupa                    : Ragam hias

Hari/Tanggal                : Senin, 20 April 2026 

Kelas                                : 5 Khadijah  

Apa kabar anak sholih sholihah.........

semoga hari ini anak-anak bu guru dalam keadaan sehat wal'afiyah ....

    Adapun tujuan pembelajaran hari ini murid  dapat memghitung luas bangun datar gabungan, memahami makna imbuhan pe-an dan dapat mengenal ragam hias

    Matematika

Luas Gabungan Bangun Datar

 Kerjakan soal berikut dengan langkah pengerjaannya!

Soal No. 2

Soal No. 3

Luas gabungan bangun di atas adalah ….

a. 126 cm2                c. 136 cm2           

b. 176 cm2                d. 156 cm2

No. 4

 
Luas gabungan bangun di atas adalah ….
a. 620 cm2                c. 440 cm2
b. 640 cm2                d. 460 cm2

Bahasa Indonesia

Ide pokok, kalimat utama, kalimat Penjelas 

       

Pohon kelapa dikenal sebagai pohon serbaguna. Akar pohon kelapa dapat digunakan sebagai bahan obat-obatan. Batangnya sering dipakai sebagai bahan bangunan. Daunnya bisa dibuat janur atau atap rumah, sedangkan buahnya dapat dimakan langsung atau diolah menjadi minyak.

1. Kalimat utama paragraf di atas adalah...

2. Ide pokok paragraf di atas adalah...

3. Kalimat penjelas pada paragraf tersebut berjumlah...

4. Bacalah paragraf berikut!

"Menjaga kebersihan lingkungan sekolah sangat penting. Dengan lingkungan yang bersih, belajar menjadi nyaman. Selain itu, kebersihan juga mencegah timbulnya penyakit."

Kalimat utama teks paragraf di atas adalah ...

5. Ide pokok paragraf di atas!

Seni Rupa

Ragam Hias

Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan.

Jangan lupa sholat lima waktu dan istiqomh tadarrus dan murojaah surah-surah pendek 

Tetap semangat belajar untuk meraih cita-cita

Mari kita tutup kegiatan belajar hari ini dengan membaca hamdalah  

    

SEE YOU NEXT TIME 

   

Refleksi Pembelajaran

Alhamdulillah kegiatan belajar hari ini berjalan dengan lancar. Para murid hari ini belajar MTK tentang menghitung luas gabungan bangun datar. Dari 25 murid yang hadir, alhamdulillah 20 murid mendapat nilai baik. sedangakn 5 murid lainnya nilainya masih dibawah KKTP, sehingga perlu remedia remedial.

 

Jumat, 17 April 2026

 

Guru Kelas                      : Ibu Luthfah Laela, S. Pd

Muatan Pembelajaran :

IPAS                          : Daerahku Kebanggaanku

Hari/Tanggal                : Jumat, 17 April 2026 

Kelas                               : 5 Khadijah  

Apa kabar anak sholih sholihah.........

semoga hari ini anak-anak bu guru dalam keadaan sehat wal'afiyah ....

    Adapun tujuan pembelajaran hari ini peserta didik dapat mengidentifikasi warisan budaya yang ada di daerahnya

    

            

Kerjakan soal berikut!

Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan.

Jangan lupa sholat lima waktu dan istiqomh tadarrus dan murojaah surah-surah pendek 

Tetap semangat belajar untuk meraih cita-cita

Mari kita tutup kegiatan belajar hari ini dengan membaca hamdalah  

    

SEE YOU NEXT TIME 

   

Refleksi Pembelajaran

Alhamdulillah kegiatan belajar berjalan dengan baik. Murid antusias mengikuti kegiatan pembelajaran. Pada latihan mapel ipas, dari 26 murid, 23 murid sudah memahami materi dengan baik, sedangkan 3 murid lainnya masih di bawah KKTP, sehingga perlu remedial. 

Kamis, 16 April 2026

 

Guru Kelas                      : Ibu Luthfah Laela, S. Pd

Muatan Pembelajaran :

1. Seni Rupa                  : Ragam Hias

2. Bahasa Indonesia       : Sayangi Bumi

Hari/Tanggal                : Senin, 9 April 2026 

Kelas                                : 5 Khadijah  

Apa kabar anak sholih sholihah.........

semoga hari ini anak-anak bu guru dalam keadaan sehat wal'afiyah ....

    Adapun tujuan pembelajaran hari ini peserta didik dapat menjelaskan fungsi dan jenis-jenis ragam hias, dan dapat mengenal beragam motif hias

    Seni Rupa 

 Ragam Hias

Ragam hias adalah bentuk dasar hiasan (motif) yang diterapkan pada karya seni untuk menambah nilai estetika, yang umumnya terbagi menjadi empat jenis utama: flora (tumbuhan), fauna (hewan), geometris (garis/bidang), dan figuratif (manusia). Ragam hias ini sering distilasi (penggayaan) dan diterapkan pada tekstil, kayu, atau candi. 

Berikut adalah jenis ragam hias:

• 
  
• Ragam Hias Flora (Vegetal): Menggunakan bentuk tumbuhan seperti daun, bunga, batang, atau sulur-suluran sebagai objek, contohnya pada batik parang dan ukiran Jepara.
• Ragam Hias Fauna (Animal): Menggunakan bentuk hewan yang telah digayakan, seperti burung, ikan, gajah, atau cicak, contohnya motif burung Garuda pada batik Yogyakarta.
• Ragam Hias Geometris: Berbentuk dasar garis, sudut, bidang, dan ruang yang disusun berulang-ulang, seperti segitiga, persegi, lingkaran, garis zigzag, kawung, dan tumpal.
• Ragam Hias Figuratif (Manusia): Menggunakan manusia sebagai objek yang digayakan, sering ditemukan pada karya topeng atau wayang.
• Ragam Hias Alam Benda: Terinspirasi dari objek alam seperti awan, air, gunung, bulan, dan bebatuan, seringkali digabungkan dengan motif l

Bentuk dasar hiasan yang biasanya diterapkan secara berulang-ulang pada suatu hasil karya seni atau kerajinan disebut ...

a. Ragam Lukis

b. Ragam Hias

c. Ragam Rupa

d. Ragam Budaya

Ragam hias yang menggunakan bentuk manusia sebagai objek utamanya disebut ragam hias ...

a. Flora

b. Fauna

c. Geometris

d. Figuratif

Proses penyederhanaan bentuk objek asli menjadi bentuk dekoratif tanpa menghilang

kan karakter aslinya dalam ragam hias disebut ...

a. Stilasi

b. Deformasi

c. Proyeksi

d. Abstrak

Contoh ragam hias geometris yang sering ditemukan pada rumah adat di Sumatera Barat adalah ...

a. Motif Burung

b. Motif Pucuk Rebung

c. Motif Kawung

d. Motif Pakis

Tujuan utama penerapan ragam hias pada benda seni, seperti kain batik atau ukiran kayu, adalah ...

a. Menambah fungsi konstruktif

b. Meningkatkan nilai jual

c. Menambah nilai keindahan (estetika)

d. Mengubah fungsi benda

Bahasa Indonesia 

Ide Pokok dan Kalimat Penjelas

Ide pokok adalah masalah utama atau inti bahasan dalam paragraf yang terdapat pada kalimat utama, sedangkan ide pendukung adalah penjelasan tambahan, alasan, atau bukti yang menopang ide pokok. Ide pokok berfungsi sebagai pusat pengembangan paragraf, yang bisa ditemukan di awal (deduktif), akhir (induktif), atau campuran

Ide Pokok (Gagasan Utama):

Pengertian: Inti pembahasan dalam satu paragraf.

Nama lain: Gagasan utama, pokok pikiran, pikiran utama.

Letak: Biasanya dalam kalimat utama (awal atau akhir paragraf).

Ide Pendukung (Gagasan Penjelas):

Pengertian: Uraian, contoh, atau informasi tambahan yang menjelaskan ide pokok.

Fungsi: Mengembangkan dan mendukung kalimat utama.

Cara Menentukan:

Baca seluruh paragraf dengan saksama.

Identifikasi kalimat utama.

Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan.

Jangan lupa sholat lima waktu dan istiqomh tadarrus dan murojaah surah-surah pendek 

Tetap semangat belajar untuk meraih cita-cita

Mari kita tutup kegiatan belajar hari ini dengan membaca hamdalah  

    

SEE YOU NEXT TIME 

   

 

Refleksi Pembelajaran

Alhamdulillah kegiatan pembelajaran hari ini berjalan dengan lancar,  Pelajaran Bahasa Indonesia hari ini membahas tentang jenis paragraf ( deduktif, induktif, dan campuran). Dari 25 murid terdapat 3 siswa yang remedial karena belum tuntas