Rabu, 25 September 2024

 

Hari/Tanggal                              : Rabu, 25 September 2024

Muatan  Pembelajaran              :  

1. Matematika                   : Pecahan

3. Pancasila                       : Gotong Royong

Media Pembelajaran        : Video, Papan tulis, gambar, buku                                                        fiksi dan non fiksi 

CP Matematika

Elemen Bilangan

Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan berbagai pecahan termasuk pecahan campuran, melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan, serta melakukan operasi perkalian dan pembagian pecahan dengan bilangan asli. Mereka dapat mengubah pecahan menjadi desimal, serta membandingkan dan mengurutkan bilangan desimal (satu angka di belakang koma)

CP PANCASILA

Peserta didik mampu memahami kronologi sejarah kelahiran Pancasila; meneladani sikap para perumus Pancasila dan menerapkan di lingkungan masyarakat; menghubungkan sila-sila dalam Pancasila sebagai suatu kesatuan yang utuh, menguraikan makna nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi bangsa dan negara.

Apa kabar anak sholih sholihah.........

semoga anak-anak bu guru dalam keadaan sehat wal'afiyah ....

    Hari ini kita akan kembali melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan tujuan pembelajaran anak-anak dapat mengurutkan berbagai bentuk pecahan, menjelaskan makna gotong royong

Matematika

Membandingkan Pecahan

Mengurutkan Pecahan  

Ayo Mencoba!

1. Perhatikan gambar berikut!

Dio membandingkan 2 bagian pizza. Tanda yang harus diisi Dio sebagai hasilnya yaitu ....
A. >                    B. <                C. =                    D. ≤

2. Adit memiliki  

 712

 kg beras, sedangkan Budi memiliki 

68

 kg beras. Berikut ini pernyataan yang benar yaitu ....
A. beras milik Budi lebih berat

B. beras milik Adit lebih berat
C. beras milik Adit dan Budi sama berat
D. beras Adit dan Budi tidak bisa dibandingkan

3. Urutkan pecahan dari terkecil hingga terbesar.

4. Urutkan pecahan dari terkecil ke terbesar.

 

 

 

Bahasa Indonesia 

Meresensi Identitas buku

Identitas buku adalah ciri atau bagian yang melekat dari sebuah buku. Selain untuk memberi informasi kepada pembaca, identitas buku juga diperlukan agar pembaca bisa mengidentifikasi buku yang diresensi.

Secara garis besar, unsur dan jenis identitas buku memuat hal yang sama, yakni judul, penulis, tahun terbit, halaman buku, penerbit serta ISBN. Berikut unsur indentitas buku:  

Identitas buku yang dapat diidentifikasi  antara lain:

• Judul buku
• Nama penulis
• Penerbit buku
• Tahun terbit buku
• Jumlah halaman atau tebal buku
• Ukuran buku
• ISBN (International Standard Book Number) 

Judul Judul menjadi unsur terpenting dalam identitas buku. Judul biasanya dituliskan di urutan pertama atau yang paling atas. 

Halaman buku 

Unsur penting lainnya dalam identitas buku ialah jumlah halaman buku. Hal ini cukup penting untuk menjadi referensi para pembaca ketika berminat untuk membeli buku tersebut. 

Penerbit 

Penerbit buku mengacu pada pihak yang mencetak buku tersebut.

ISBN 

Beberapa pembuat resensi juga mencantumkan ISBN atau International Standard Book Number. ISBN terdiri atas 13 digit nomor yang berbeda pada tiap bukunya.

PENDIDIKAN PANCASILA

Gotong Royong

  Berdasarkan video di atas, jawablah pertanyaan berikut!

  1. Gotong royong adalah .......

  2. Tuliskan 5 makna gotong royong sesuai sila-sila pancasila!

  3. Tuliskan 3 contoh penerapan gotong royong di kota!

  4. Tuliskan 3 contoh penerapan gotong royong di kabupaten!

  5. Tuliskan 3 manfaat gotong royong!

Kesimpulan

Alhamdulillah kegiatan belajar hari ini berjalan dengan baik dan lancar.  Secara klasikal Peserta didik dapat memahami materi membandingkan pecahan dengan baik, namun masih terdapat 4 peserta didik yang belum maksimal dalam memahami materi tersebut, hal ini terlihat saat mengerjakan latihan mereka masih kurang tepat dalam menyelesaikan soal, sehingga masih perlu bimbingan.