Jumat, 24 Mei 2024

 

Hari/Tanggal                             : Jum'at, 24 Mei 2024

Muatan Pembelajaran              :   

1. Matematika                : Data 

2. IPAS  BAB 6              : Kegiatan ekonomi masyarakat

Capaian  Pembelajaran: 

Peserta didik mampu membedakan antara kebutuhan dan keinginan, mengenal nilai mata uang dan mendemonstrasikan bagaimana uang digunakan untuk mendapatkan nilai manfaat/ memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari. 


                                    

Apa kabar anak sholih sholihah.........
Semoga kalian semua dalam keadaan sehat wal afiyah ya....
Anak sholih sholihah  tujuan pembelajaran yang akan  dicapai adalah peserta didik dapat menganalisa data pada diagram batang mengidentifikasi jenis-enis usaha dalam bidang ekonomi

Soal no. 1

Perhatikanlah diagram batang mata pelajaran kesukaan siswa kelas IV untuk no 1-3!
Mata pelajaran yang paling disukai oleh siswa kelas IV yaitu. . .
A. IPAS
B. Matematika
C. Bahasa Indonesia
D. Pendidikan Pancasila

Soal No.2
Banyaknya siswa kelas IV yang menyukai mata pelajaran Bahasa Indonesia yaitu. . .
A. 3 orang siswa
B. 5 orang siswa
C. 8 orang siswa
D. 10 orang siswa

Soal No.3
Banyaknya siswa kelas IV yang menyukai mata pelajaran IPAS dan Matematika yaitu. . .
A. 12 orang siswa
B. 13 orang siswa
C. 15 orang siswa
D. 18 orang siswa

Soal No.4
Perhatikanlah diagram lomba PORSENI yang diikuti oleh siswa kelas VI untuk no 4 - 6!
Lomba PORSENI yang paling sedikit diikuti oleh siswa kelas IV yaitu. . .
A. lari
B. catur
C. renang
D. bulu tangkis

Soal No.5
Lomba PORSENI yang paling banyak diikuti oleh siswa kelas VI yaitu. . .
A. lari
B. catur
C. renang
D. bulu tangkis

Soal No.6
Banyaknya siswa kelas VI yang mengikuti lomba PORSENI yaitu. . .
A. 17 orang siswa
B. 18 orang siswa
C. 19 orang siswa
D. 20 orang siswa

Soal No.7
Perhatikanlah diagram hobi siswa kelas IV untukno 7-9 !
Selisih siswa kelas IV yang hobi menari dan menyanyi yaitu. . .
A. 1 orang siswa
B. 2 orang siswa
C. 3 orang siswa
D. 4 orang siswa

Soal No.8
Banyak siswa kelas VI  yang hobi bermain gim yaitu. . .
A. 4 orang siswa
B. 5 orang siswa
C. 8 orang siswa
D. 10 orang siswa

Soal No.9
Banyak siswa kelas IV  yang hobi menggambar yaitu . . .
A. 5 orang siswa
B. 6 orang siswa
C. 7 orang siswa
D. 8 orang siswa

Soal No.10
Perhatikanlah diagram hobi siswa kelas IV !
Banyak siswa kelas IV yaitu . . .
A. 15 orang siswa
B. 18 orang siswa
C. 20 orang siswa
D. 21 orang siswa


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Selasa, 19 Maret 2024

Gambar
  Hari/Tanggal                       : Selasa, 19 Maret 2024 Muatan  Pembelajaran      :   1. IPAS   Bab 6                          : Indonesia Kaya Budaya 2.  Pend. Pancasila                 : Negaraku  4. Bahasa Indonesia             : Satu Titik Capaian Pembelajaran IPAS 1. Peserta didik mengidentifikasi ragam bentang alam dan keterkaitannya dengan profesi masyarakat. 2.Peserta didik mendeskripsikan terjadinya siklus air dan mampu menunjukkan letak kota/kabupaten dan provinsi tempat ia tinggal pada peta konvensional/digital. Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia 1.  Peserta didik mampu memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari media audio, teks   aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi. 2.   Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio. 3.   Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak
Baca selengkapnya

Kamis, 16 Mei 2024

Gambar
  Hari/Tanggal                       : Kamis, 16 Mei 2024 Muatan  Pembelajaran      :   1. Matematika                           : Pecahan  Capaian Pembelajaran Pada akhir fase B, peserta didik menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan ( number sense ) pada bilangan cacah sampai 10.000. Mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, menggunakan nilai tempat, melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan tersebut. Mereka juga dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan uang menggunakan ribuan sebagai satuan.peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 1.000. Mereka dapat melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan cacah sampai 100 menggunakan benda-benda konkret, gambar dan simbol matematika. Mereka juga dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan kelipatan dan faktor. Peserta didik dapat membandingkan dan mengurutkan antar-pecahan dengan pembilang satu (misalnya,
Baca selengkapnya

Jumat, 17 Mei 2024

Gambar
  Hari/Tanggal                    : Jum'at, 17 Mei 2024 Muatan Pembelajaran :    1. IPAS   BAB 6                 : Kegiatan ekonomi masyarakat Capaian  Pembelajaran:  Peserta didik mampu membedakan antara kebutuhan dan keinginan, mengenal nilai mata uang dan mendemonstrasikan bagaimana uang digunakan untuk mendapatkan nilai manfaat/ memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari.                                       Apa kabar anak sholih sholihah......... Semoga kalian semua dalam keadaan sehat wal afiyah ya.... Anak sholih sholihah  tujuan pembelajaran yang akan  dicapai adalah peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-enis usaha dalam bidang ekonomi 1.   Negara yang sebagian besar mata pencaharian penduduknya di bidang pertanian disebut negara ... a. Tropis b. Agraris c. Subtropis d. Subagraris 2. Kegiatan ekonomi yang umum dikerjakan masyarakat pedesaan adalah ... a. Pertanian b. Industri c. Polisi d. TNI 3.  Kegiatan ekonomi berikut yang bergerak dalam bidang jasa adalah .......  a. Pe
Baca selengkapnya