Ringkasan Materi Ajar


Hari/Tanggal            : Selasa, 13 Agustus 2019
Tema 2                      : Persatuan dalam perbedaan
Sub Tema 1              : Rukun dalam perbedaan
Pembelajaran          : 4 (empat)
Muatan PB               : PPKn, B. indonesia


Muatan PKN (KD 3.4)
Nilai-nilai persatuan dalam perbedaan di lingkungan sekolah
 
Keberagaman yang ada disekolah merupakan kekeyaan negeri kita. Untuk menjaga semangat persatuan dan kesatuan ditengah-tenga perbedaan yang ada, perlu kita untuk memupuk rasa dan sikap peduli , toleransi, dan mendahulukan kepentingan bersama.
 
Ada banyak penerapan nilai-nilai persatuan disekolah. Berikut ini contoh-contoh kegitan yang menunjukan persatuan dalam perbedaan disekolah:
1.      Membantu teman yang mengalami kesulitan belajar
2.      Melakukan piket kelas bersama-sama
3.      Bermain bersama pada saat istirahat tanpa membedakan teman
4.      Mengumpulkan sumbangan untuk teman yang terkenan musibah
Berikut manfaat yang diperoleh jika kita menerapkan nilai-nilai persatuan dalam perbedaan di sekolah:
1.      Dapat saling membantu teman
2.      Suasana di kelas menjadi nyaman
3.      Persahabatan menjadi erat
4.      Membangun kekompakan
Tugas Latihan!
Berikan 3 contoh kegiatan yang menunjukan nilai-nilai persatuan dalam perbedaan?
Tuliskan manfaat dari kegiatan tersebut?

Muatan Bahasa Indonesia (KD 3.4)
Mengidentifikasi informasi penting suatu teks
Mengidentifikasi informasi penting suatu teks dapat menggunakan kata tanya seperti apa, siapa, dimana, kapan, mengapa, dan bagaimana.

Contoh:
 

Informasi pada kalimat tersebut berupa informasi waktu terjadinya suatu peristiwa. Oleh karena itu, kata tanya yang tepat digunakan adalah kata kapan. Jadi, kalimat tanya yang tepat adalah “ kapan terjadinya peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia?”
   
Latihan 
Buatlah kalimat tanya sesuai teks bacaan di bukumu  menggunakan kata tanya Apa, Siapa, Mengapa, Kapan, Di mana, dan bagaimana.
jangan lupa berilah tanda tanya ( ? ) pada setiap akhir kalimat tanya 
                         

                                                        

                              Learning by doing, don't forget to pray, insya Allah you'll success
                                                                thank for yourattention









 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Selasa, 19 Maret 2024

Gambar
  Hari/Tanggal                       : Selasa, 19 Maret 2024 Muatan  Pembelajaran      :   1. IPAS   Bab 6                          : Indonesia Kaya Budaya 2.  Pend. Pancasila                 : Negaraku  4. Bahasa Indonesia             : Satu Titik Capaian Pembelajaran IPAS 1. Peserta didik mengidentifikasi ragam bentang alam dan keterkaitannya dengan profesi masyarakat. 2.Peserta didik mendeskripsikan terjadinya siklus air dan mampu menunjukkan letak kota/kabupaten dan provinsi tempat ia tinggal pada peta konvensional/digital. Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia 1.  Peserta didik mampu memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari media audio, teks   aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi. 2.   Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio. 3.   Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak
Baca selengkapnya

Rabu, 20 Maret 2024

Gambar
  H ari/Tanggal                                      : Rabu, 20 Maret  2024 Muatan  Pembelajaran                 1.  Matematika                       :  Pengukuran Volume  3.  Bahasa Indonesia            : Satu titik Capaian Pembelajaran Matematika Pada akhir Fase B, peserta didik dapat mengukur panjang dan berat benda menggunakan satuan baku. Mereka dapat menentukan hubungan antar-satuan baku panjang (cm, m). Mereka dapat mengukur dan mengestimasi luas dan volume menggunakan satuan tidak baku dan satuan baku berupa bilangan cacah. Si Capaian Bahasa Indonesia Si    1.    Peserta didik mampu memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari media audio, teks   aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi. 2.         Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio. 3.         Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari, teks narasi, d
Baca selengkapnya

Senin, 29 April 2024

Gambar
Hari/Tanggal                                     : Senin, 29 April 2024 Muatan  Pembelajaran              :   1. Pendidikan Pancasila     : Gotong Royong 2. Matematika                       :  Bangun Datar  3.  Bahasa Indonesia            : Asal Usul 4. Seni Budaya                       :  Mengenal Tari Melalui Cerita Rakyat Capaian Pendidikan Pancasila Peserta didik mampu mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal (RT, RW, desa atau kelurahan, dan kecamatan) sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia; menunjukkan sikap kerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan di lingkungan tempat tinggal dan sekolah. Capaian Pembelajaran Matematika Pada akhir Fase B, peserta didik dapat mendeskripsikan ciri berbagai bentuk bangun datar (segiempat, segitiga, segibanyak). Mereka dapat menyusun (komposisi) dan mengurai (dekomposisi) berbagai bangun datar dengan lebih dari satu cara jika memungkinkan.
Baca selengkapnya