Senin, 4 Agustus 2025

 

Hari/Tanggal                              : Senin, 4 Agustus 2025

Muatan  Pembelajaran              :  

1. Matematika                   : Bilangan Cacah sampai 100.000

2. Bahasa Indonesia         : Aku yang Unik

3. Seni Budaya                  : Mengenal Unsur Seni Rupa

Model Pembelajaran         : Kooperative, drill

Capaian  Pembelajaran Matematika

Elemen Bilangan

Pada akhir fase C, peserta didik dapat menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 1.000.000. Mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, melakukan komposisi dan dekomposisi bilangan tersebut. Mereka juga dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan uang. Mereka dapat melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan cacah sampai 100.000.

CAPAIAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA:

3.      Elemen Berbicara dan Mempresentasikan

Peserta didik mampu menyampaikan informasi secara lisan untuk tujuan menghibur dan meyakinkan mitra tutur sesuai kaidah dan konteks. Peserta didik mampu menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan. Peserta didik mampu memilih kata yang tepat sesuai dengan norma sosial budaya. Peserta didik mampu menyampaikan informasi dengan fasih dan santun. Peserta didik mampu menyampaikan perasaan berdasarkan fakta, imajinasi (dari diri sendiri dan orang lain) secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan penggunaan kosakata secara kreatif. Peserta didik mampu mempresentasikan gagasan, hasil pengamatan, dan pengalaman dengan logis, sistematis, efektif, dan kritis; mempresentasikan imajinasi secara kreatif.

4.      Elemen Menulis

Peserta didik mampu menulis berbagai teks sederhana berdasarkan gagasan, hasil pengamatan, pengalaman, dan imajinasi. Peserta didik mampu menuliskan hasil pengamatan yang menjelaskan hubungan kausalitas (sebab akibat) untuk meyakinkan pembaca. Peserta didik mampu menggunakan kaidah kebahasaan dan kesastraan untuk menulis teks sesuai dengan konteks dan norma sosial budaya. Peserta didik mampu menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan. Peserta didik mampu menyampaikan perasaan berdasarkan fakta, imajinasi (dari diri sendiri dan orang lain) secara indah dan menarik dalam bentuk karya sastra dengan penggunaan kosakata secara kreatif. Peserta didik terampil menulis teks dalam tulisan Latin dan tegak bersambung.

CAPAIAN PEMBELAJARAN SENI BUDAYA

1.      Elemen Mengalami

Pada akhir fase C, peserta didik memahami unsur rupa dan prinsip desain di lingkungan sekitarnya.  Peserta didik menyimpulkan hasil pengamatan dan pemahaman pada perpaduan unsur dalam prinsip desain.

Apa kabar anak sholih sholihah.........

semoga kalian semua dalam keadaan sehat walaf'iyah ....

     Adapun tujuan pembelajaran hari ini murid dapat melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 100.000, memahami cara menuliskan teks deskripsi dan mengidentifikasi prinsip seni rupa.

   

    Matematika

                               Melakukan Operasi 

                     Penjumlahan dan Pengurangan

                                                 

                                      

                       

Ayo Berlatih!

   Kerjakan soal penjumlahan dan pengurangan berikut dengan cermat!

        6)  82.137 – 23.352 = ….

     7) 78.219 – 16.537 = ….

     8) 92.372 – 26.625 = ….

     9) 83.221 – 12.302 = ….

5    10)  85.428 – 15.637 = …. 

   Bahasa Indonesia

                        Memahami Teks Deskripsi

Ayo berlatih 

    1. Teks deskripsi adalah teks yang berisi...

a. Cerita petualangan seru
b. Penjelasan tentang langkah-langkah membuat sesuatu
c. Penggambaran suatu objek secara jelas dan terperinci, sehingga pembaca seolah-olah melihat, mendengar, atau merasakan hal yang sama, seperti yang ditulis
d. Urutan kejadian dalam sebuah peristiwa 

2. Ciri utama teks deskripsi adalah...

a. Menggunakan banyak angka dan data
b. Memaparkan objek secara subjektif dan konkret.
c. Memberikan gambaran yang membuat pembaca ikut merasakan apa yang dideskripsikan
d. Berupa dialog antar tokoh cerita 

3. Manakah di bawah ini yang merupakan contoh objek yang bisa dideskripsikan?

a. Resep masakan
b. Peristiwa gerhana matahari
c. Gunung Bromo
d. Teks berita

4. Struktur teks deskripsi umumnya terdiri dari...

a. Judul, isi, dan penutup
b. Pengenalan (identifikasi), deskripsi, dan kesimpulan
c. Pembukaan, isi, dan penutup
d. Latar, tokoh, dan alur 

5. Kalimat "Burung merpati itu memiliki bulu seputih salju dan mata yang bulat seperti kerikil hitam" termasuk contoh kalimat deskripsi yang menggambarkan...

a. Suasana hati penulis
b. Ciri fisik objek
c. Langkah-langkah tindakan
d. Perasaan tokoh utama 

  

Seni Budaya

Prinsip Seni Rupa

Prinsip seni rupa adalah kaidah-kaidah atau pedoman yang digunakan dalam menciptakan karya seni rupa agar terlihat indah, harmonis, dan memiliki makna. Prinsip ini mengatur bagaimana unsur-unsur seni rupa seperti garis, bentuk, warna, tekstur, dan ruang disusun dan diorganisasikan sehingga membentuk kesatuan yang utuh dan menyampaikan pesan tertentu

Prinsip-prinsip seni rupa yang umum meliputi:

1. 1. Kesatuan (Unity):

   Prinsip ini menekankan pada hubungan yang harmonis antara berbagai elemen dalam karya seni, sehingga menciptakan kesan keseluruhan yang kohesif dan tidak terpecah-pecah. 
2. 2. Keseimbangan (Balance):

   Keseimbangan berkaitan dengan distribusi visual dari elemen-elemen dalam karya seni. Keseimbangan dapat bersifat simetris, asimetris, atau radial, dan memberikan kesan stabil atau dinamis pada karya. 
3. Irama (Rhythm):
Irama dalam seni rupa mengacu pada pengulangan atau variasi elemen-elemen visual yang menciptakan gerakan atau aliran visual dalam karya. 
4. Penekanan (Emphasis):
Penekanan adalah prinsip yang digunakan untuk menarik perhatian pada bagian tertentu dalam karya seni, menjadikannya titik fokus atau pusat perhatian. 
5. Proporsi (Proportion):
Proporsi berkaitan dengan hubungan ukuran antara berbagai elemen dalam karya seni. Proporsi yang tepat akan menciptakan kesan harmonis dan realistis, sedangkan proporsi yang tidak tepat dapat menciptakan kesan distorsi atau karikatur. 
6. Kontras (Contrast):
Kontras adalah prinsip yang menciptakan perbedaan mencolok antara elemen-elemen visual dalam karya seni, seperti warna terang dan gelap, bentuk besar dan kecil, atau tekstur kasar dan halus. 
7. Keselarasan (Harmony):
Keselarasan adalah prinsip yang menciptakan hubungan yang menyenangkan antara berbagai elemen visual dalam karya seni, sehingga menciptakan kesan keindahan dan keharmonisan secara keseluruhan. 
8. Variasi (Variety):
Variasi adalah prinsip yang menciptakan perbedaan dan keragaman dalam elemen visual, sehingga mencegah kesan monoton dan membosankan dalam karya seni. 
9. Dominasi (Dominance):
Dominasi adalah prinsip yang menekankan pada satu atau beberapa elemen visual yang lebih menonjol daripada yang lain, sehingga menciptakan hierarki visual dalam karya seni. 
10. Ruang (Space):
Prinsip ruang berkaitan dengan penggunaan ruang negatif dan positif dalam karya seni, serta bagaimana elemen-elemen ditempatkan dalam ruang tersebut untuk menciptakan kesan kedalaman, perspektif, atau kesan tiga dimensi. 

Prinsip-prinsip ini tidak berdiri sendiri, melainkan saling terkait dan berinteraksi untuk menciptakan karya seni yang kompleks dan bermakna. Pemahaman dan penerapan prinsip-prinsip ini secara tepat akan membantu seniman dalam menciptakan karya seni yang tidak hanya indah secara visual, tetapi juga memiliki pesan yang kuat dan mendalam.

Demikian pembelajaran hari ini, semoga bermanfaat dan dapat menambah wawasan, Jangan lupa sholat lima waktu dan murojaah surah-surah pendek.  

    Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan membaca hamdalah 

See You Tomorrow